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六上诵读文本分析表:What a happy day!(尹丽萍,2016.9)
发布时间:2016-10-30   点击:   来源:本站原创   录入者:尹丽萍

 

马杭中心小学英语区级课题之诵读文本分析记录表

课题名称

小学英语关键能力培养下的诵读策略研究

 

记录人

尹丽萍

记录时间

2016.9.18

文本标题

What a happy day!

文本形式

chant

适用年级

六年级上册

适用单元及板块

Unit2 What a day!

Story time

文本来源

原创(√ ) 改编(   ) 搜集(   )

 

文本

内容

I like sunny and cloudy days.

Because I can have picnics

with my family on cloudy days.

Last Saturday was a cloudy day.

I had a picnic and ate a lot.

What a wonderful and happy day!

使用

建议

以上儿歌适用于译林版《小学英语》六年级上册nit2What a day!第一课时Story time的文本进入前的导入环节。

在课堂伊始引出本课重点词汇“天气”的学习后,可以借此韵律式的儿歌和学生进行交谈,并由此自然过渡到不规则动词过去式的使用与尝试表达。

而以上儿歌的使用也使高年级的口头发表与交流不再枯燥与乏味,也就是在这样轻松愉悦的氛围中,孩子们得以高效地习得各项诵读技巧与阅读策略,为后续的课文学习打下了坚实的基础。

 

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