发表在武进教育网学生园地的优秀作文组稿：《有趣的游戏》
发布时间：2013-12-20
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来源：本站原创
录入者：张林亚
有趣的游戏
题记：游戏，是每个孩子童年里不可磨灭的记忆，它伴随着孩子成长的每一个脚步，孩子们在游戏中学会遵守规则，在游戏中强健体魄，在游戏中培养智慧，在游戏中发展自我生命的力量。随着时代的发展，游戏也在悄悄地发生着改变，其中既有传统游戏，又有富有时代特色的新奇游戏，请看，我们班的《有趣的游戏》，让我们一起回忆童年游戏中的那份童真与快乐吧！
有趣的游戏之一——炒蚕豆
马杭中心小学二（2）班 蒋钱涛
从我上幼儿园起，我就时常在游戏中获得许多的快乐。我玩过的游戏有老鹰捉小鸡，搭积木，丢手绢······其中有一种游戏让我记忆深刻,它的玩法与众不同。
记得那是一堂活动课，在课堂上老师教我们玩名叫“炒蚕豆”的游戏。这个游戏还有一首儿歌来陪衬，歌词是:“炒蚕豆，炒蚕豆，炒了蚕豆变蹦豆，蹦豆脆，蹦豆香，我炒的蹦豆脆又香，噼里啪啦，噼里啪啦······”游戏规则是小朋友们手拉手围成一个圈，老师手拿一把铲子站在中间，大家一边念歌词，一边走，等念到“噼里啪啦”时，老师手中的铲子会铲到你的脚下，这时你要蹦起来，不能让她铲到你，如果铲到你，你就是下一个拿铲子的人。大家你一蹦他一跳，别提玩得多开心！
这就是让我记忆深刻，与众不同的游戏。
有趣的游戏之二——“猜词游戏
马杭中心小学二（2）班 李浩轩
“哈，哈，哈！”从我家传来了开心的欢笑声。原来，我们在玩一个叫做“猜词”的游戏。游戏规则是这样的：选两个人，一个人不出声做动作，另一个猜他在干什么，猜对了就赢了。
我和哥哥先上场了。阿姨给哥哥看了一张小纸条，上面写了一个词。哥哥用手指比划一个剪刀手，我知道这个动作有两个字。然后，只见哥哥在原地蹦啊跳的，一边跳一边抿着嘴笑。这是什么呢？“猴子！”我大声说。哥哥摇了摇头，继续跳。这是什么呢，我一头雾水，心里紧张得像十五个吊桶打水一样—七上八下。哥哥跳了一会儿，猛然想到了什么，用一只脚一跨。我赶紧说：“跳高！”答对了！我和哥哥高兴极了。
“猜词”游戏真有趣！
有趣的游戏之三——“请”字游戏
马杭中心小学二（2）班 刘源涛
游戏中我最喜欢的游戏是“请”字游戏。
记得有一次我和家人一起玩这个游戏。规则是这样的：爸爸发口令，口令中，说到“请”的照着做，没有的不要执行。我一听，这很容易，难不倒我。
游戏开始了，老爸发出第一个口令，“请起立！”我们一听，全都站了起来，第二个口令是“坐下！”我一听就马上坐下去了，只看见其他人都站着，并看着我笑。我觉得很奇怪：为什么他们不坐下？一想，糟了，没有“请”字！我立马像弹簧似的蹦了起来，惹得他们哈哈大笑。老爸说：“ 请坐下。”我们这才放心地坐了下来。
就这样，我们玩得不亦乐乎。
有趣的活动之四——丢手绢
马杭中心小学二（2）班 赵燕
上个星期，我们班家委会组织了去淹城遗址游玩的活动。我们本来准备放风筝，可是由于当时没有多大的风，风筝怎么也放不上去。这时有人提议说：“不如我们换个游戏，来丢手绢。“小朋友们听了很高兴，大家围成一个圈，坐在草坪上。钱丽洁的阿姨拿出了一块手绢，讲起了游戏的规则；手绢要轻轻地放在小朋友的背后，大家不要告诉他。当他发现的时候，要拿起手绢追上丢手绢的那个小朋友，如果把丢手绢的小朋友抓住了的话，丢手绢的小朋友就输了，就要表演一个节目；如果他没有发现手绢，给丢手绢的人抓住了，那么他就输了，也要表演一个节目，然后继续把手绢丢给别人。
就这样小朋友们你追我跑起来，有的小朋友跑错了方向，有的小朋友甚至没有察觉到就直接给抓住了，有的小朋友发现手绢丢在自己身后后，手绢也不捡，直接爬起来就追，更好笑的是还有的小朋友也不知道找个位置蹲下来，就一直跑，反而被另一个小朋友抓住了。
这真是个有趣的游戏啊！
有趣的游戏之五——画鼻子
马杭中心小学二（2）班 沈文宇
一天，我和好朋友们比赛画鼻子。
我们讲好了游戏规则：先在纸上画一个人的脸，但是不能画鼻子，然后，用一块布把眼睛蒙住，给画的人一支笔，让他画鼻子，看谁画的位置最到位，画得最到位的人就赢了。丁舜先来画，只见他在纸上摸索了半天，一会儿摸到鼻子上，一会儿摸到头发上，一会儿又摸到了头的外面，我们看着看着，忍不住捂着嘴直笑。最后，他仿佛下定了决心，在纸上画下了一个鼻子，然后扯掉了蒙着眼睛的布条，我们再也忍不住了，一个个哈哈大笑，笑得都直不起腰来，原来他把鼻子画到了眉毛上了！换另一个小朋友上场了，结果她把鼻子画到了外面，我们又是一通笑。这样一个轮一个，终于轮到我了，我蒙上布条，手在纸上测量着，很快就画了一个鼻子，他们都异口同声的说：“哇！"“怎么了？”我把布拿下一看，原来我画的鼻子不偏也不倚，瞧，多帅的一个鼻子呀，怪不得他们都发出赞叹声。最终，我赢了。
画鼻子真好玩呀！
有趣的游戏之六——切西瓜
马杭中心小学二（2）班 钱嘉诚
有一天，大课间时老师让我们玩切西瓜的游戏。
我们先手拉手围成了一个很大很大的圈，我们班长先切，她用右手作“刀”，切向我们拉着的手腕处，一边“切”一边嘴里说着“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半”。其他同学也跟着一起说，当她切到了我的对面时，正好最后一个字“半”说完，被“切”中手腕的两人开始围着圈向相反方向跑，看谁能第一个跑到空位上。谁能第一个跑到空位上，谁就能继续切西瓜。只见两个人互不相让，最后右边的同学先跑到，左边的同学垂头丧气的。班长说“你别灰心，下次再来。”游戏又继续玩下去了，操场上一片欢笑声。
课间音乐很快就结束了，我们依依不舍地进了教室。虽然我没玩着，不过我的心里也很开心。
点评：童年的生活是丰富多彩的，童年的游戏是不可替代的，每个孩子的心中都有着一个最爱玩的游戏，看，这组《有趣的游戏》小作者们游戏的规则讲得多么清楚，游戏的过程写得多么生动，一个个或憨厚或灵巧、或搞笑或天真的孩童形象跃然纸上，让人忍俊不已、心生期待，恨不得自己也立刻投身于这些游戏中，与小作者一起感受游戏所带给我们的无可比拟的快乐！
指导老师：张林亚
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