有度复习 别样精彩
发布时间：2014-01-16
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来源：本站原创
录入者：邹秀娣
临近期末，英语进入紧张的复习阶段。怎样有序地组织复习，帮助学生理清思路，系统练习，取得最佳的复习效果，一直是每个小学英语教师值得深思的问题。
11月30日，马杭片所有英语老师集中在英语办公室讨论如何复习，以年级为单位，共同讨论；通过几位教师的教学实践，大家一致认为，可以通过以下几方面着手：一、整理归纳，把握教材重难点整理归纳，在复习时显得尤为重要。以模块为单位，每个模块2个单元，要求学生必须掌握两至三个重点句型。特别是标题句。要使学生能灵活运用，归纳整理就显得很有必要。在复习时，让学生把本模块的重点词句写在四线格纸上，再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明，从细微处着手，让学生不但知其然，而且知其所以然。只有当学生对知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。二、适当练习，将“语法”用于实践，因此，我们应该有针对地进行练习。在归纳整理的基础上，围绕重点句型，选择有代表性的习题进行，通过不同类型的练习，达到熟能生巧，触类旁通的效果，从而牢固掌握重点句型及相关的语法知识。当学生能运用知识点，熟练解答习题时，便会对这类题目产生亲切感，在考试时也就自然得心应手了。三、及时反馈，了解学生掌握情况反馈，有利于教师了解学生对某一阶段的知识掌握情况，指导教师有针对地组织复习、练习；又有利于学生自我了解，促使学生积极进行自我补救。及时的反馈，有助于问题的及时解决。
相信通过这次教研活动，每位英语教师能根据本班的实际情况，有效结合各个环节合理制定复习计划，取得良好的复习效果。
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