小学阶段英语写作"七步任务单”
发布时间：2014-03-05
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来源：本站原创
录入者：仇伟红
小学阶段英语写作"七步任务单”
小学生英语写作能力是一个由词到短语、到句、到段，再到文的能力培养体系，而良好的写作模式，扎实的写作训练等也是小学英语写作能力培养研究不可忽视的几个方面，我们在研究的过程中制定了以下“七步任务单”。课题组成员针对班级学情分析，分阶段、有计划地逐步完成“螺旋形”任务单。
（1）收集、整理写作前的“阅读单”（通过利用教材资源、网上资源、征订的报刊杂志、趣味性的阅读丛书来收集阅读材料，以主题分类的形式装订成册，集编出阅读的校本教材）；
（2）加强朗读训练、增强学生对句子的表达能力（利用早读、午读时间和课前5分钟时间进行朗读训练，保证每天朗读时间不少于半小时）；
（3）指导学生积累词汇和句型的方法（每位学生设立一个“知识积累本”，在老师的指导下，有目的地进行知识摘记）；
（4）加强句子的仿写训练（设立“每日写句本”，老师在课堂内外指导学生进行仿写练习）；
（5）加强短文的仿写训练（指导学生了解范文的写作特点或写作结构、关键词等，进行至少每周两篇的仿写训练）；
（6）扩写训练（选取符合学生实际且富有趣味的小短文，通过想象，进行扩写训练）；
（7）看图写话训练、命题作文训练、编写故事训练等（通过选取学生通俗易懂的图画进行看图写话训练；通过给出命题或提示词的信息进行写作训练；通过给出故事的开头，中间或者结尾的提示，培养学生编写故事的能力）。
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