小学英语写作教学教师问卷调查结果
发布时间：2014-05-28
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来源：本站原创
录入者：丁丽英
小学英语写作教学教师调查问卷
请在认定的答案上打“√”。
1. 你觉得英语作文教学容易吗？
A. 容易
B. 较难
C. 很难
2. 当你在作文教学中遇到困难时，你会选择：
A. 克服困难，迎刃而上
B. 最初的劲头很足，慢慢地懈怠了
C. 无所谓，得过且过
3. 你在写作教学中遇到的最大困难是什么？
A. 学生的词汇量太少
B. 学生的语法错误很多
C. 写话不地道
4. 在作文教学时，你遇到困难时会：
A. 问同事
B. 查字典或查阅相关资料求证
C. 随意写
5. 你在每次作文教学前有充分的准备吗？
A. 有周密的计划
B. 有时有
C. 临时发挥
6. 你在英语课堂教学中渗透写作意识吗？
A. 经常会
B. 有时会
C. 从来没有
7. 你是怎样评价学生的作文的？
A. 方式多样化
B. 方式单一
C. 没有固定的方式
8. 学生写作有困难，你是怎样辅导的？
A. 理清思路，引导写句。
B. 照着你的想法写。
C. 让其抄写别人的作文。
回答问题：你有什么好的方法可以提高学生的写作能力？
教师问卷调查分析
本次关于小学生英语写作教学的教师问卷调查，主要是为有针对性地加强小学英语教学，提高小学英语写作教学的有效性，有针对性地帮助学生解决英语写作中的困难，专门设计此教师的调查问卷，根据调查的结果反馈如下：
1、有73%的教师认为英语写作教学较困难。
2、100%的教师在遇到问题时都会克服困难，寻求帮助。
3、在写作教学中有73%的教师认为最大困惑是学生的语法错误很多。
4、大部分教师在每次作文教学之前有充分的准备和计划。
5、有82%的教师经常会在英语课堂教学时渗透写作意识。
6、大部分教师在指导学生作文时，有清晰的思路，并能逐步引导学生写句，构思小语篇；在评讲学生的作文时，注意方式的多样化。
7、从各位教师的回答问题来看，每位老师有自己独到的教学方法，她们都认为丰富学生的词汇量，平时重积累和运用，多读趣味性强、表达优美的文章，启发、引导学生思维，通过仿写、改写、续写、独立命题、结合单元主题写作、分层次作文等方式，针对不同学习水平的学生来教学，提高整体写作水平。
以上反馈的信息充分体现了教师对作文教学的重视，解决实际困难有方法，教师们有针对性地帮助学生解决英语写作方面存在的问题，切实帮助学生提高了英语写作能力和综合语言运用能力。
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