心理个案分析
发布时间：2014-01-10
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来源：本站原创
录入者：吴建军
心理个案分析
本班学生殷波。
一、问题及行为表现
没有好好学习的意识，学习目标不明确，上进心不强。平时态度不端正，上课不认真听讲，做作业马马虎虎，语文经常写错别字，数学加加减减上老出错。一段时间下来，考试不理想。
二、问题成因分析
经过了解，知道殷波家里父母因工作不能及时检查其家庭作业，同时其父母亲的文化程度不高，无法对殷波进行一些辅导，同时他对与学习上面没有什么兴趣，没有毅力克服学习上的困难。
三、转化过程
对与其问题成因，我做了以下几点帮助：
1、在生活上、学习上多关心，上课时候经常关注他，叫他起来回答问题，让他能多思考，积极思考。课后能对其不会的问题给与耐心讲解，细心解答，经常和其谈心，了解其内心世界，“对症下药”。
2、尊重他的人格，鼓励、支持、帮助他克服困难。鉴于其没有良好的学习习惯和学习方法，我就帮助他掌握一些基本的学习方法。如根据个人的实际情况合理分配时间，先易后难等，见到他有点滴进步就给予肯定、鼓励，使之坚持不懈。
3、他有时犯些小错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。同时，不放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。
四、转化结果
经过近一个学期的改善，现在的他态度比较端正了，作业能较认真完成，同时能够保证会做的基本做对，成绩有了显著的提高。
五、反思
对学生就要认认真真，用心去感化，用爱去转化，让他们能够了解到自己的重要性，相信自己能行，不能自暴自弃。对他们生活上，学习上同样都要倾注全身心的关怀，要他们知道他们在老师眼中不是个差生，拖后腿的学生。平等对待每一个学生，不抛弃放弃没一个学生。
对于成绩不好的，要积极主动的去了解他们内心的世界，同时找到他们其他方面的发光点并予与肯定。帮助他们养成良好的学习习惯和学习方法，认真为他们讲解困难的题目，培养迎难而上的坚韧毅力。
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