发掘内向孩子的潜能
发布时间：2014-06-27
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来源：本站原创
录入者：谢萍
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发掘内向孩子的潜能 “智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”原意是当父母的都希望孩子能有出息。其实，我们做老师的何尝不是这样呢？如果老师能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大，以欣赏的眼光看学生，让孩子在自己欣赏的目光中成长，孩子就可以发挥他无尽的可能，哪怕他是个内向的孩子。
班中一个学生性格内向，本身话语就不多，再加上成绩一般，话就更少了。我常和他说“尽力就好，无愧于心”。每个孩子都是不同的，所谓“天生我才必有用！”。在日常生活中我尽量因势利导，我时不时跟孩子谈谈心，哪怕是一件小小的事情。课堂上我捕捉的不是他举起的手，而是他的一个眼神，在可能的情况下，我建议父母带他多回几次老家，在旅行中体验真实的文化与生活，或者让家长鼓励他走出家门，多和社区中不同年龄层次的孩子接触。同时，在学习上建议他多向老师、同学请教，努力寻求恰当的学习方法。“尺有所短，寸有所长”，能充分发挥出自己的潜能就好。
多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，能给孩子以他所需要的价值感、责任感和自信心，有利于增强孩子对老师的信任。有了这种信任，师生之间沟通就没有问题了。在这种良好的沟通中，孩子逐渐向你敞开心扉。偶尔他会告诉我家中的一些琐事，班中哪个同学欺负他，弄伤了他的手。虽然改变是微小的，所幸的是孩子在渐渐开朗起来。父母看到这样的变化，总是异常兴奋地告诉我他们的欣喜之情。其实每个内向的孩子都有他独特的一面，只要你善于发掘他的潜能，总会有意想不到的惊喜。
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