语数联合 共探“有度课堂”
发布时间：2012-11-19
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来源：本站原创
录入者：钱红梅
语数联合 共探“有度课堂”
———暨语文、数学能力促进小组联合活动
在这有着些许寒意，但却充满热忱的日子里，我们马杭中心小学教育集团全体语文、数学能力促进小组的成员齐聚在书香飘溢、浸润人心的南田书苑举行联合活动。
活动的第一个议程是分别由胡小洁老师执教一年级的《家》，李亚老师执教四年级的《加法运算律》。
胡老师的课做到了让孩子在阅读中体验文本的内涵所在。她结合课文的特点采用多种形式的朗读，让学生在读中逐步收获对语言文字的独到理解。这引起了学生的情感共鸣，使得他们能够领会到“家”这一简单字眼中蕴含的深刻而又朴素的内涵。当然胡老师的课堂也很好的实践了“有度课堂”的理念，做到了说话训练有度，即适时抓住训练点多次引导学生进行说话训练，这样既丰富了文本的意象，又发展了学生的创造思维；做到了教学目标有度，即胡老师的整堂课教学有梯度、有层次，让学生在整体感知的基础上进行深入的感知；做到了牵引和对话有度，既她不仅和学生展开热烈的对话，还让学生放开思维，尽情享受思维驰骋的乐趣。
李老师的课按照预设出发、解决问题、发现特征、洞察规律、总结结论、练习运用、拓展的思路展开教学。李老师在上课伊始以情境图导入，激发了学生的问题意识和探究意识。整堂课中，李老师激活了学生已有的知识经验，让学生始终处于主动探究知识的状态，达到掌握规律，并且能够准确运用的目的，学生最终还能转化为自己的固有本领。
活动的第二个议程是由两位老师谈谈自己的教学反思。两位老师都能结合自己的课堂教学实际和“有度课堂”的理念对自己的教学实践展开自我剖析，认知深刻。
活动的第三个议程是由能力促进小组的各位老师谈谈自己对两堂课的感知和对“有度课堂”的理解。各位老师虽然年轻，但是观点独到，认知深刻而全面。
最后，由蒋华主任作出总结指导，他肯定了两位老师的课堂教学，也提出了一些值得改进之处。他那富有激情又不失幽默的话语，给予我们诸多启示。同时他希望我们青年教师不仅要多听身边老师的课堂教学，还应该多研究名师的教学实录，汲取其中的有益养分，转化为自己的成长动力。
武进区马杭中心小学教育集团 钱红梅
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