走进有度课堂，探讨适切的教学方式
发布时间：2014-06-06
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来源：本站原创
录入者：勇璐琰
走进有度课堂，探讨适切的教学方式
——马杭中心小学举行“有度课堂”教学专题研讨活动
6月5日，湖塘协作片“有度课堂”教学专题研讨活动在马杭中心小学顺利举行，来自马小集团和兄弟学校的四十多位老师参与了本次活动。
炎炎夏日，四位执教老师精心准备的课堂犹如徐徐清风，令人身心完全沉浸于有度教学的魅力中。整洁优雅的美术室内，数学老师富有激情的讲解回响在每位老师的耳边。杨区的陈庆花老师首先执教了三下的《认识小数》。陈老师的课贴近生活并富有科学性，层次清楚，重点难点突出，教学环节一环紧扣一环，使学生在轻松的环境中习得新知，在愉悦的氛围中提升了数学素养。随后，中心校的徐艳老师执教五上的《认识负数》。徐老师从学生的认知角度出发，对教材进行了精心重组和优化，使整个教学过程更加贴近学生的生活实际和认知规律，使枯燥的数的概念变得生动形象。在最后的讨论和评课环节中，湖塘协作片其他学校的教师代表以及我校三、四年级的教研组成员对两位老师的课做出精彩点评，俞振蔚教导和蒋华主任的总结更是让人受益匪浅，为我们今后的有度教学引领了方向。
此时，三楼的图书室则是一片书声琅琅，来自杨区的陈银霞老师和中心校的许叶老师分别执教了一下《蚂蚁和蝈蝈》和四下《宋庆龄故居的樟树》。陈老师选择的是一篇有趣而富有哲理的童话故事，她在第二课时中恰当运用表演朗读、正误对比等方法给孩子们营造轻松愉快的学习氛围，引导学生主动参与和感知，不知不觉中深化了学生对语言的理解。许老师则巧妙借用了管建刚老师“指向写作的阅读”教学模式，对第一课时的内容取舍得当，每个环节的设计都有明确的目标，整堂课如行云流水般层层推进，学生的参与热情十分高涨。课后，金玉主任带领一、四年级的教研组老师围绕有度课堂展开热烈有效的讨论，大家一致认为这两堂课准备充分且充满智慧；谈到针对不足之处时，老师们则畅所欲言，各抒己见，不断碰撞出思维的火花。最后金主任言简意赅地总结了本次活动并提出希望。
本次活动为每位教师提供了一次宝贵的学习、交流、研讨、提升的机会，相信在以后的教学中，老师们一定会努力提升素养，用富有童趣的语言、机智的应变能力来打造有度课堂。
（马杭中心小学教育集团供稿。撰稿：勇璐琰、吴鸣凤；摄影：沈小伟）
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