主要工作：

　　一、加强学习，更新观念，提高教师的理论素养。

　　加强教育教学理论的学习，努力提高学习的成效。本学期继续围绕以下内容开展学习活动：《科学课程标准》、科学教材及教法、“做中学”教学案例专著，学科相关基础知识等。教师根据自身特点和需要，有选择地、有重点地进行学习，并要把理论学习和教学实践反思、经验总结融合一体。积极参与各级各类组织的教学论文、教学案例等评比活动，以此促进理论素养的提高。

　　二、积极推进新课程的实施，提高课程的实施水平。

　　利用好科学教研活动，通过各单元教材分析及互动式的交流讨论，进一步明确教材的编写意图、知识体系和教学要求。特别要关注对兼职教师、集团内各校区教师科学教材教法的培训与指导。

　　三、开展课题组教学观摩研讨活动。

　　本学期马小教育集团本部将开展片小学科学课题组教学研讨活动。小学科学教学中应根据不同的教学对象和教学内容，处理好知识与技能、过程与结果、探究与传授、动手与动脑等关系，使这些教学关系处理得和谐、合理，并加强引导学生正确对待科学，对待科学学习，养成健康的生活习惯。

　　各校区都要正常开展科学学科的校本教研活动。要通过开展扎扎实实的教学研究活动，促进学校、专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。

　　要加强课程管理，认真落实和执行国家的课程计划。想方设法为课程的实施提供必要的人力和物质支持。

　　四、加强教师队伍建设，促进学科发展。

　　加强科学学科教师的配备。中心小学至少要配备1~2名科学专职教师，兼职教师的配备也要做到相对集中、相对稳定。

　　加强对青年教师的培养，有目的地开展传、帮、带、压活动，促进青年教师的成长。配合区开展的课堂教学研讨活动和新教师汇报课，为青年教师搭建锻炼的舞台，促进青年教师的成长。

    五、全面准备课题的结题工作

        本学期课题即将结题，本课题组全体成员将及早谋划，精心准备，争取使该课题顺利结题并取得优异的成绩。