马杭中心小学教育集团英语书写比赛班级情况分析    2011.11

教师姓名	罗晨霞
任教班级	三5， 三6
优秀人数	26，34
80分以下人数	0,   0
最高分：94，94	姓名：孙振航，唐鹏
最低分：80，86	姓名：陈佳佳，陆晓凯

任教班级的英文书写现状分析：

两个班级的字写得差不多，不过三5班的错误率较高。有以下几种错误：1.大写字母与小写字母混淆。2.字母书写不够饱满或出线。3.单词中字母间距太大或太小。4.抄错单词。两个班的学生总体来说比较平均，没有写字很糟糕的。只是平均水平仍需提高。

采取措施：

  教师自己的书写对学生而言是一块样板，因此教师一定要示范到位。教师在教学过程中板书要尽量写在四线格上。在书写教学中，让学生积极参与书写活动，通过观察老师的范写，掌握书写方法，老师再给学生一些顺口溜帮助学生掌握书写方法。学生书写出现错误时，教师应做到有错必纠，学生应做到有错必订。在教句子书写格式时，教师还可以运用顺口溜：“头大写，尾标点，句号缩成小圆点。词词分开别粘连，糖葫芦一串没法念。”这样有趣生动的顺口溜，英语的句子书写规则很快被学生掌握并铭记在心。教师应该多多进行鼓励和表扬，特别对于成绩较差但是如果字写得不错的学生更应该多多在全班学生面前进行表扬，提高他的自信心和学习英语的兴趣。