回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

1、“ 我 ” 急于把这件事告诉父亲的原因是____

2、“ 我 ” 的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？

____

3、从 “ 我 ” 的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？

____

4、这段话选自课文《 》。

二、阅读《太阳》片段，回答问题。

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？

____

2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了____、____、____、

____、____等方法，把太阳____、____、____三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。

3、请把 “ 引用传说 ” 部分的句子用 “——” 画出来，用 “ 引用传说 ” 的说明方法有什么好处？

____

4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：____

______________________________________________

5、先根据课文内容填空，再回答问题。

（1）太阳离我们有（　　）…… 如果日夜不停地步行，差不多要走（　　）；就是坐飞机，也要飞（　　）。要是把填上的数字全都换成 “ 很 ”、“ 很多 ” 好不好？为什么？

_________________________

（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（　　）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和____比较，这样比有什么好处？ _________________

三、阅读短文完成答题。

8 月 6 日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里， “ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ” 的诗句。

接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达 9 米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡 ……

1、给文章加个题目：____

2、写出第二自然段的段意：____

3、文中杨万里的诗句是____，写写你对这句诗的理解：____

____

4、用 “~~~~” 画出文中的比喻句。

5、用 “——” 画出描写释迦牟尼的句子。

6、按文章内容思考概括填空：

作者来到了普陀山，先游了____，在这里见到的景物是____、____、____、____、____，重点写了____，接着游了____，重点写了____，最后写了来到____的情景。

1、摘录文中你喜欢的四字词语：

____

2、给文章写一个结尾。

____