春末初夏，绿意浓浓。5月17号下午，马杭中心小学教育集团全体语文教师齐聚集团本部，围绕“抓住文本特点，凸显语文本色”这个研讨主题举行了本学期第四次语文能力促进小组活动。

活动伊始，刘洁老师为我们执教了一年级下册的《识字7》。刘老师根据一年级学生的年龄特点，设计合适的教学方法，通过课件图片展示比较观察字形、辨析、书空等方法，形象化地教学生字，使学生加深对字形的记忆。学生在给生字找朋友、拓展团结故事、积累团结名言等轻松的情景氛围中获取知识、培养能力。本节课充分发挥了教师主导作用和学生主体作用，既让学生感受到了识字的乐趣，无形中又渗透了识字的方法，体现了刘老师良好的语文素养。

接着蒋银慧老师为我们执教了三年级下册《海底世界》的第二课时。蒋老师充分利用多媒体课件创设情境，通过播放图片、录像声音等使学生身临其境，激发学生学习兴趣，加深对课文内容的理解。教者重视想象说话训练，注重培养学生自主学习能力，写作方法的渗透，说明方法的指导，以及课外知识的拓展，整堂课着眼于对学生的语文基本素养的培养。

第三节课由周黎娜老师为我们执教了四年级下册《宋庆龄故居的樟树》第二课时。周老师根据教材特点选用随文识字的教法显得自然流畅，字词教法灵活，有针对性、有侧重点。教师朗读指导体现层次性，从初读全文要求读通顺读准确，到读课文找出描写樟树的段落，再到对重点段落的朗读指导，循序渐进、层层深入。更让人深刻的是教师的范读，让人有种意犹未尽的感觉。教师注重语言表达形式的训练，围绕“这是两棵（        ）的樟树”让学生填词语，学生在说话过程中积累了词语，而且对樟树的外形和品质有了初步的了解。整个教学过程流畅，学生学得扎实，体现了周老师良好的语文功底。

三位执教老师紧紧抓住文体特点，把握文章的本质内容，正确而充分地挖掘教学内容的深度和广度，凸显了语文学科的个性，并立足工具，弘扬人文，让语文教学真正为培养学生的语文素养服务，得到了听课老师的一致好评。随后张林亚老师、邵晓琳老师和南塘桥教师代表作了精彩的点评。

 最后，我们特别邀请宋爱芳老师作了精彩讲座——《初识新修订的语文课程标准》。宋爱芳老师对新课标的解读使全体老师进一步更新了语文教学的理念，明确了今后语文教学的方向，让在座的每一位老师都受益匪浅。

本次活动非常成功，全体语文教师都在活动中得到了专业成长，今后在追寻有度课堂的实践中，老师们一定会不断求索，不断进步，创造优异的教学质量，谱写马小教育“让人民满意”的新篇章！