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专业引领,有度拓展学生思维
发布时间:2012-07-06   点击:   来源:本站原创   录入者:吴敏菊

送走了百花怒放的春天,我们迎来了热情似火的夏日,在这初夏,我们全体三年级语文教研组开展了第四次语文集体备课活动,本次活动是采用上课的形式展开的。58日下午,马小教育集团三年级全体语文老师,齐聚马杭中心小学,聆听了殷燕军、吴华秀、金玉三位老师的课堂教学风采。本次教研活动主题是“专业引领,有度拓展学生思维”。

首先由殷燕军老师执教了20课《恐龙》,学生学习积极性高,充分融入老师的课堂教学,在课堂上爱说、爱思考,课堂上老师充分以学生为主题,体现了自主、合作、探究的教改新理念。整个教学过程问题设计有价值,朗读有目的,有层次,有质量,新教师成长的速度非常快。

吴华秀老师执教了第22课《海底世界》的第一课时,老师精心准备,能根据集体备课进行二次甚至是三次修改,教学课件制作精美,对本课的重难点把握非常到位,第一教时能采用随文识字的特点,字词教学非常扎实有效,能针对三年级学生特点很好的渗透段落和课文主要内容的教学,整堂课条理清晰,重难点突出。

金玉主任给大家展示了复习评讲课,给全体三年级语文老师作了很好的引领作用,课堂给人以简约真实的感觉,对学生的习题错误之处讲解得明白透彻,为我们的复习指明了正确的方向。

课后大家围绕着这三堂课展开了热烈的讨论。大家一致认为第一课时重点抓住了字词的教学,重在基础有效扎实的训练和朗读的指导。第二教时要让学生重点感悟,抓好精读训练。蒋素芬教导课后提出了中肯的建议,希望在今后教学中能够课堂节奏更加紧凑一点,更加有效用好课堂的每一分钟,复习课上特别要注重质量以及复习课的趣味性,让学生在轻松愉快的环境下把知识掌握牢固、扎实。

最后吴敏菊老师作了总结了,认为在语文课堂的教学中渗透学习方法的指导,因为“授之以鱼”不如“授之以渔”。这一次的教研活动虽然已落下帷幕,但是在我们的心中对于教育教学的探索才正开始扬帆起航。

                                                                  撰稿: 吴敏菊

                                                                         2012.5









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