基于教材 立于课堂 提升英语阅读能力
发布时间：2012-11-07
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来源：本站原创
录入者：白舜华
秋风送爽，秋菊飘香。10月22日马杭中心小学教育集团英语能力促进小组活动在尚诗楼六(2)班举行。活动聚焦的是高年级阅读课教学模式的探讨。在本次活动中，全组每一位英语老师都积极参与研讨，共同思考，各自总结了对于阅读课的看法与见解。
郑丽虹老师执教了6Aunit5 On the farm A板块内容，这是一节快节奏大容量的阅读课，思路清晰、步步深入，紧密联系生活实际，合作形式多样，评价方式多元化。在阅读文本时指导学生正确、科学的阅读方法，循序渐进，并与听、说有机结合，极大地提高小学生的阅读能力，从而进一步提高了学生综合运用语言的能力。
课后，全体英语老师进行了评课, 各位教师各抒己见，交流了自己的所思所得，各位教师对如何上好高年级语篇课也有了新的认识。以词汇和句型结合，在语篇中感知，理解，运用，这个方向值得肯定。应该长期坚持帮助学生一点点地感受语篇，阅读语篇，表演语篇，为提高学生英语综合运用能力提供一个良好平台。阅读理解是英语知识综合运用的体现，阅读教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。
最后毛兰老师对本课进行了综合点评，并给出了自己对于阅读课的建议，还把从局小听课学习到的先进理念与精神传达给我们，让全组成员都受益匪浅！
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