一年级教研组举行本学期第三次教研活动
发布时间：2014-11-06
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来源：本站原创
录入者：张春燕
让识字教学散发传统文化的芳香
——记一年级语文教研组本学期第三次教研活动
汉字是中华文化传承与发展的载体，自古以来，识字教学就是中国一切文化教育的基石与起点。十一月四日下午，一年级语文教研组围绕本学期研究专题《在识字教学中有机渗透传统文化的研究》开展了教研活动，分别由王红梅和谢萍两位老师执教《人有两个宝》第一、第二课时。
根据低年级学生年龄较小，注意力不够稳定，不易持久的特点，王红梅老师用“女娲造人”的故事激趣导入课文，运用字理识字教学，通过图文结合的方法，指导学生看“手”字从古至今的字体变化，透过汉字形、义、音，了解中国传统文化，又通过传统文化，帮助理解汉字的音、形、义。同时王老师还在课堂上设计了多个游戏，如边读“手”的词语边做动作、说大小相反的事物等，不仅帮助孩子记忆生字，又调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，整堂课学生兴致高涨。
谢老师十分注重文本与学生的生活实际相联系，如让学生说说“你们自己的手会干什么呢？”“我们的大脑在干什么？”这几个问题都以学生的主体经验为基本点，既促进了学生对课文内容的内化，又有效地培养了学生的语言表达能力。值得一提的是，谢老师在处理理解“又”字这一环节时，先课件出示从古至今“又”字的演变过程，再引导学生明白“不仅要用手还要用脑，才能有创造”，继而知道“又”就是“重复、继续”的意思，层层深入，既丰富了汉字教学内容，又激发了学习汉字的兴趣和对祖国传统文化的热爱。
这次教研活动，两位老师都在教学中渗透了传统文化，以合适的角度、深度认识汉字的构字规律，帮助学生学习汉字，使识字教学充满情趣，更加有效，学生学得快乐、学得轻松，对我们今后的日常教学起到了十分重要的指导作用。
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