在聆听中反思
发布时间：2012-12-24
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来源：本站原创
录入者：吴旻
在聆听中反思
——参加“新时期全国名班主任工作艺术高级研修班”有感
2012年12月22日至12月23日，马杭中心小学本部的周建强、赵君、吴旻、城东校区的王红娟、蒋瑜及杨区校区的李维等六人一行，参加了在江苏省前黄高级中学国际分校举办的“新时期全国名班主任工作艺术高级研修班”，让我们对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
22日上午，湖北省武汉市汉阳区钟家村小学特级教师桂贤娣老师给我们做了第一场报告，题为“用情用智当一个快乐的班主任”，桂老师在教学中创立并形成了“情感育人法”、“小学语文情感教学特色”、“因生给爱十法”，深受教育界称道。在讲座中，桂老师和大家分享了很多她和学生之间的趣事，现场不时响起阵阵掌声和笑声，桂老师说“只有幸福的教师，才会教出幸福的学生。跟我的孩子们在一起，我是幸福的。”桂老师说：“爱学生是教师的天职，但是，光有爱心是不够的，更重要的是‘会爱’，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱，能激发学生真挚情感的爱。”桂老师每周还给自己提出“三问”：“一问，你爱你的学生吗？”“二问，你会爱你的学生吗？”“三问，你的学生感受到你的爱了吗？”桂老师爱生的“情”与“智”，以及她的“阳光心态”深深打动了每个人，值得每个班主任学习。
22日下午北京小学大兴分校校长，特级教师张景浩为我们做了第二个讲座“扬起自信的风帆——班主任工作艺术策略浅谈”，他的报告用大量的案例说话，有血有肉，幽默诙谐，通俗易懂。张校长的很多思想都值得我们深思和学习：构建良好的自我概念，调动学生学习积极性；教育就是让每一个孩子扬起自信的风帆；教育就是让每一个孩子抬起头来走路；课堂因探究而精彩；老师不必有问就答，该让孩子自己表现就让他自己表现；弱苗常浇水，后进生给厚爱；方向比速度更重要；低调做人，高调做事；希望加坚持才能走向胜利。
23日上午8点半开始，“全国十佳班主任”、“全国优秀实验教师”“山东省十大教育创新人物”、“齐鲁名师”于伟利老师为我们做了“班级管理中的智慧与情趣”的讲座。余老师从六个方面展开：一、诗情热爱工作，打造心育晴空；二、拥有阳光心态，改变人生境界；三、激励加之赏识，师生共同成长；四、运用智慧技巧，效率事半功倍；五、学会总结反思，留下真实足迹；六、心中怀有理想，追求就有力量。于老师从教以来笔耕不辍，对班级中、教学中的案例及时进行总结、思考、提炼、升华，写出了一篇又一篇优秀的文章。我想，这正是我们很多班主任要学习的。
班主任在学校教育中占有重要地位，我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，可能是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任，就必须用心去做，在工作中不断地更新观念，学习，实践，总结反思，再实践，再总结反思，育人无止境，管理无边际，让我们心存感恩之心，享受工作学习中的快乐，学会反思，学会工作，学会生活，学会做幸福的教师。（马杭中心小学德育办供稿 撰稿：吴旻）
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