尊敬的各位老师、家长：

大家下午好！今天很荣幸地获得发言交流的机会，使我有缘向和位切磋教育子女的良方妙计。本人在此抛砖引玉，敬请各位专家同仁不吝赐教。

一、身教——孩子成长的良方

俗话说：言传身教，孺子可教。说起女儿李理的成长，确实感到很欣慰。她玲珑乖巧，聪颖懂事，似乎比同龄儿童成熟老练一点。也许，有人认为我们父母教女有方，其实在家庭教育中真正起作用的是爷爷。爷爷是小学教师，校长，多年的教育阅历使他积累了丰富的经验，平时小孩教育全在言传身教。比如：平时多看书、读报，努力学习新的知识，善于总结经验。作为父母，我们也在各自的工作中，学习新知识，掌握新技能，通过自己的努力也取得了较好的成绩。或许，在这样的环境熏陶之下，李理也不知不觉养成了对知识的渴望。

二、习惯——孩子成长的财富

人们常说：习惯成自然。习惯一经养成就成为人们终身得益的财富，犹如人们储入银行的金钱，人可以一生获得这金钱所生的丰厚利息。著名教育家叶圣陶先生说过：除了两种习惯养成不得，其他习惯多多益善。（一种是妨碍他人的习惯，一种是不养成什么习惯的习惯。）

女儿今日事今日毕，每天回家完成作业的习惯，也是在爷爷和父母的关怀下形成的。每一个孩子都是好孩子，据调查研究，78%的孩子都知道应该先完成作业后再玩。我们并没有刻意的在李理完成作业的时候在旁陪伴她，指正她，而是给她足够的空间，让她自己完成。但也不会放松检查作业完成的情况，发现亮点，表扬数句，发现错误，指点门正，遇有困难，稍加点拨。在这温馨的气氛中，女儿作业顺利完成，作业已不是一种负担，相反成了一种乐趣。在每次完成好作业的同时，也应该给孩子玩的空间，比如：给一定的时间看电视，在作业提前完成的情况下，让她与周围的伙伴们多玩一会。让孩子在作业与玩之间合理安排时间，玩也是孩子的一项权利。

三、兴趣——孩子成长的催化剂

巴尔扎克说：兴趣是最好的老师。在李理的学习中，我们经常会问她学校中学习的情况，对什么有兴趣。没兴趣的事情，绝不强迫孩子学习。时常提醒自己：“成长比成绩更重要。”在遇到考试考得不好的时候，在第一时间里，绝不漫骂孩子，给孩子压力、恐惧，而是叫她自己总结经验、教训，给孩子鼓励性的语言、信心，相信孩子一定是最棒的，下次一定能考好。让孩子在轻松的环境下学习，培养孩子的学习兴趣。并在日常生活中学以致用，让孩子体会学习的快乐。

四、班级——孩子成长的乐园

说起孩子真正的进步，还是上学以后。特别是班主任老师的悉心关爱。我校是一个有着多年教学历史的学校，这里，优秀教师荟萃，教学骨干云集，素质教育，能力培养有悠久的历史和深厚的底蕴，我女儿在这充满优质教育资源环境中，其发展进步，健康成长也就顺理成章了。

家庭教育熏陶固然重要，但毕竟起辅助功能。孩子的正规教育还是离不开学校。女儿回家总是说起班级中的新鲜事，对班级有着特殊的情愿，对老师充满诚挚的敬意。班级，才是孩子成长的乐园，在此，请允许我向辛勤培养祖国花朵的老师们表示深深的敬意和由衷的感谢！托尔斯泰有句名言：幸福的家庭总是相同的，我想我的感受，我对老师的感激也该是在座全体家长的共同心声吧！

再次感谢各位老师，以上交流不当之处，敬请批评指正！谢谢！