关心孩子的学习，是父母之常情。但怎样关心？却是个值得思考，必须思考的问题。

有的父母看到孩子整天手不释卷或伏案而作，就满怀喜悦，赞不绝口；看到孩子嬉戏玩耍，就拉长了脸，絮絮叨叨；即使在放假期间也不许孩子越雷池一步，这样的关心，不仅徒劳，而且有害。

试验和研究证明，人的精力是有限的，休息不好，或用脑过度，会产生疲劳，表现精神不振，烦躁不安，记忆和理解能力下降。只有休息好（动的或静的），消除了疲劳，才能精力充沛地投入新的学习活动，并获得好的效果。因此，孩子放了学回到家中，应让他们尽情的玩乐、休息。在放假期间，也应以休息为主。每天完成一定量的作业外，可引导他们劳动、参观、游览、访问等，在轻松愉快的气氛中，扩大眼界，增长知识，陶冶情操。

在关心孩子学习上，家长应多做一些服务性、提示性和调节性的工作，比如应注意做好如下几个方面：

一、查漏补缺。通过谈话、提问、检查作业等形式，了解孩子学习上的缺漏。引导孩子自学弥补，或适当加以指点辅导。倘若这样做了仍解决不了问题，就要提醒孩子求救于老师或同学，务求学得扎实、连贯。对于孩子学习上的缺漏要分析原因，如果是孩子厌学造成的，不仅要求孩子补上，而且做好教育工作，是之端正学习态度。在日常要配合学校老师，对孩子加强督促和教育。

二、介绍学习方法，培养良好的学习习惯。要针对孩子学习实际，随时介绍一些科学的学习方法，如根据遗忘规律，谈谈如何复习等，供孩子参考。尤其要注意培养孩子良好的学习习惯，如课前预习；上课注意听讲，当堂消化；做作业前首先复习当天课程；独立思考；学会分析归纳，充分发挥创造力。同时，要帮助孩子合理安排自学时间。

三、提醒孩子注意学习卫生。孩子学习时的坐姿、采光、时间长短，都须父母留心提示。在休息时，要引导孩子搞些文体娱乐活动，干些力所能及的活儿。另外，饭后不要马上学习，按时睡觉起床，不要躺在被窝里看书等也许提示，并为孩子做出榜样。

四、发展孩子个性。学校实行班机授课制，对学生个性发展存在一定的局限性，在家庭当中要注意弥补这一缺陷。通过观察和必要的考察，发现孩子良好兴趣，特殊喜好，较强的某种能力，及时予以鼓励，并创造条件，促其发展。

五、为孩子创造有利于学习和活动的环境。根据孩子学习上的需要和家庭经济状况，本着节俭、适用的原则，为孩子开辟一角属于自己的天地，并购买一些书籍和娱乐器械。

六、尽量与孩子同学习同劳动。孩子提出问题，要耐心解答；孩子活动，家长也应该积极参与，形成轻松、欢快、和谐、温馨的家庭氛围。