马杭中心小学教育集团深入开展党的群众路线
发布时间：2014年03月25日
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来源：本站原创
作者：宋勤明
马杭中心小学教育集团深入开展党的群众路线
教育实践活动的实施方案
为深入开展党的群众路线教育实践活动，全面贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，根据国家、省、市和《湖塘镇学校党组织开展党的群众路线教育实践活动指导方案》的文件要求，结合我校工作实际，特制定我校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。
一、总体要求
认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主要内容，以贯彻中发〔2013〕4号、苏发〔2013〕9号、常办发〔2014〕6号、武办发〔2014〕11号、湖委〔2014〕25号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕省委要求的“四查四治”、市委要求的“四查三提升”、区委要求的“四查四争当”，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，大力推进湖塘教育现代化，谱写湖塘教育新篇章。
认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主要内容，以贯彻中发〔2013〕4号、苏发〔2013〕9号、常办发〔2014〕6号、武办发〔2014〕11号、湖委〔2014〕25号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕省委要求的“四查四治”、市委要求的“四查三提升”、区委要求的“四查四争当”，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，大力推进湖塘教育现代化，谱写湖塘教育新篇章。
开展党的群众路线教育实践活动，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
二、目标任务
第二批教育实践活动重点突出“四治四兴”：即治脱离实际、脱离群众之病，兴为民惠民之风；治急功近利、不负责任之病，兴实干担当之风；治懈怠自满、享乐安逸之病，兴改革攻坚之风；治挥霍奢靡、铺张浪费之病，兴勤政清廉之风，着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的突出问题。学校领导班子要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，积极参加党的群众路线教育实践活动。通过教育实践活动，树立正确的群众观，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。要敢于触及思想，正视矛盾和问题，在提高服务师生能力、密切党群干群师生关系、全心全意办好人民满意的学校上取得实效。
第二批教育实践活动重点突出“四治四兴”：即治脱离实际、脱离群众之病，兴为民惠民之风；治急功近利、不负责任之病，兴实干担当之风；治懈怠自满、享乐安逸之病，兴改革攻坚之风；治挥霍奢靡、铺张浪费之病，兴勤政清廉之风，着力解决宗旨意识、工作作风、精神状态、廉洁自律等方面存在的突出问题。学校领导班子要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，积极参加党的群众路线教育实践活动。通过教育实践活动，树立正确的群众观，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。要敢于触及思想，正视矛盾和问题，在提高服务师生能力、密切党群干群师生关系、全心全意办好人民满意的学校上取得实效。
1.着力解决“四风”突出问题。学校行政班子、全体党员要把深入每个教师、家长、学生作为行政理念，了解掌握教师最关心、最迫切的教育改革发展现实需求及生活、工作需求，把实践作为学习的课堂，从师生生活中汲取智慧和营养，切实反对“四风”，促进作风建设落到实处。工作中避免工作方式简单粗暴、急功近利、组织纪律松散、党性意识缺乏及工作落实不到位等问题。做到积极查找，及时改正，有则改之，无则加勉。坚持民主评议行政班子和民主评议党员制度，认真开展批评与自我批评，接受师生、家长和社会的监督。
2.稳步推进学校教育教学工作。坚持两手抓、两不误、两促进，把开展教育实践活动同学校中心工作结合起来，促进学校各项工作和谐发展、高效发展。把全体党员在实践活动中激发出来的热情和进取精神转化为化解难题、做好工作的强大动力，扎实学校管理，深化教育改革，促进教育发展。鼓励和带动全校师生员工继续坚持“从幸福走向幸福”的核心理念，围绕“教师热爱、学生留恋、家长满意”的共同愿景，用有度的教育守望孩子成长，以和谐坚毅追求卓越品质，坚持“做最好的自己，从做好每一件小事开始”，稳步提高教育教学质量，大力加强学校文化建设，深入推进特色办学，不断提升学校综合办学水平。
3.努力打造幸福家园、成长乐园。把开展教育实践活动与立足本职岗位、做好本职工作相结合。学校领导班子、全体党员要根据自己所在的部门或岗位，加强协调、互相配合，共同努力，推进学校日常教育教学管理，加强教师队伍建设，促进学生健康成长，积极营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”氛围。进一步加强师德师风建设，大力加快教师专业成长步伐，以教师的发展带动学校的全面可持续发展。领导干部和党员教师要充分发挥先锋模范作用，在规范教育行为、提升专业能力等方面争当表率，争做典型。关心教职工的工作和生活，坚持为广大教职工办实事、办好事，解决实际困难，让教职工感受到集体大家庭的温暖。切实维护教职工合法权益，继续加强教代会建设，畅通民主监督和民主管理渠道，不断完善学校规章制度建设，使学校各项管理工作更趋规范化、人性化、制度化。坚持校务公开制度，依法治校，依法治教，进一步规范学校办学行为。关注学生发展，切实减轻学生过重课业负担，坚持开齐开足课程，开展校园体育锻炼，抓好学生体质健康监测工作。密切家校联系，共同创设良好的育人氛围，让学校成为孩子们快乐学习、健康成长的乐园。
2.稳步推进学校教育教学工作。坚持两手抓、两不误、两促进，把开展教育实践活动同学校中心工作结合起来，促进学校各项工作和谐发展、高效发展。把全体党员在实践活动中激发出来的热情和进取精神转化为化解难题、做好工作的强大动力，扎实学校管理，深化教育改革，促进教育发展。鼓励和带动全校师生员工继续坚持“从幸福走向幸福”的核心理念，围绕“教师热爱、学生留恋、家长满意”的共同愿景，用有度的教育守望孩子成长，以和谐坚毅追求卓越品质，坚持“做最好的自己，从做好每一件小事开始”，稳步提高教育教学质量，大力加强学校文化建设，深入推进特色办学，不断提升学校综合办学水平。
3.努力打造幸福家园、成长乐园。把开展教育实践活动与立足本职岗位、做好本职工作相结合。学校领导班子、全体党员要根据自己所在的部门或岗位，加强协调、互相配合，共同努力，推进学校日常教育教学管理，加强教师队伍建设，促进学生健康成长，积极营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”氛围。进一步加强师德师风建设，大力加快教师专业成长步伐，以教师的发展带动学校的全面可持续发展。领导干部和党员教师要充分发挥先锋模范作用，在规范教育行为、提升专业能力等方面争当表率，争做典型。关心教职工的工作和生活，坚持为广大教职工办实事、办好事，解决实际困难，让教职工感受到集体大家庭的温暖。切实维护教职工合法权益，继续加强教代会建设，畅通民主监督和民主管理渠道，不断完善学校规章制度建设，使学校各项管理工作更趋规范化、人性化、制度化。坚持校务公开制度，依法治校，依法治教，进一步规范学校办学行为。关注学生发展，切实减轻学生过重课业负担，坚持开齐开足课程，开展校园体育锻炼，抓好学生体质健康监测工作。密切家校联系，共同创设良好的育人氛围，让学校成为孩子们快乐学习、健康成长的乐园。
4.建立长效机制。加强服务型创新型支部建设，科学设置学校党组织及其小组划分，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，加大学校党员教育管理力度，着力提高服务群众、做群众工作的能力，积极构建富有针对性、科学性、实效性的长效机制。
三、对象范围
本次教育实践活动的范围是集团领导干部及全体共产党员。
四、基本原则
坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育；坚持以整风的精神，按照“团结-批评-团结”的原则，开展积极健康的思想斗争；坚持讲求实效，开门搞活动，与联系代表和群众相结合，每个环节让群众评判，受群众监督；坚持联系实际，找准突出问题，制定解决问题的具体措施；坚持领导带头、以身作则，层层抓落实。
五、活动安排
三、对象范围
本次教育实践活动的范围是集团领导干部及全体共产党员。
四、基本原则
坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育；坚持以整风的精神，按照“团结-批评-团结”的原则，开展积极健康的思想斗争；坚持讲求实效，开门搞活动，与联系代表和群众相结合，每个环节让群众评判，受群众监督；坚持联系实际，找准突出问题，制定解决问题的具体措施；坚持领导带头、以身作则，层层抓落实。
五、活动安排
党的群众路线教育实践活动从 2014年3月开始， 2014 年9月完成。坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。着力抓好“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”，“整改落实、建章立制”三个环节，推动教育实践活动扎实有效开展。
（一）学习教育、听取意见环节
1.动员部署。2014 年3月下旬，学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会， 进行活动的工作部署，并对领导班子成员进行培训。动员大会结束后，召开领导班子成员会议，其主要内容为：对学校行政领导和党员干部作风方面的情况进行总体评价，努力查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，征求学校开展教育实践活动的意见和建议。同时加强宣传，在学校营造浓厚的宣传氛围。
2.学习教育。采取集中学习和分散自学相结合、辅导培训与自由讨论相结合的方法，组织领导干部和广大党员，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目，认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告、党的十八届三中全会精神。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论，开展学习张国华、白英等先进典型活动，进一步提振精气神；围绕“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展讨论，进一步推动党员领导干部争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率。不断改进和完善“三会一课”制度，运用灵活多样、务实管用的方式，抓好学习教育工作，促进组织生活正常化、制度化、规范化。
3.广泛深入征求意见。深入开展“教育五评”工作，直接到群众中、师生中听取意见，既“面对面”更“背靠背”，既“真听声音”更“听真声音”。领导干部“走基层、听民声、求良策”，集中开展“五问五听”活动，听普通党员、群众、一线教师、老同志、党外人士的意见，问效、问怨、问症、问需、问策，广泛征求各方意见建议。在此基础上，学校党支部对通过各种形式征求到的意见，原汁原味地梳理汇总，及时报镇党委指导小组。
（一）学习教育、听取意见环节
1.动员部署。2014 年3月下旬，学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会， 进行活动的工作部署，并对领导班子成员进行培训。动员大会结束后，召开领导班子成员会议，其主要内容为：对学校行政领导和党员干部作风方面的情况进行总体评价，努力查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，征求学校开展教育实践活动的意见和建议。同时加强宣传，在学校营造浓厚的宣传氛围。
2.学习教育。采取集中学习和分散自学相结合、辅导培训与自由讨论相结合的方法，组织领导干部和广大党员，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目，认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告、党的十八届三中全会精神。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论，开展学习张国华、白英等先进典型活动，进一步提振精气神；围绕“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展讨论，进一步推动党员领导干部争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率。不断改进和完善“三会一课”制度，运用灵活多样、务实管用的方式，抓好学习教育工作，促进组织生活正常化、制度化、规范化。
3.广泛深入征求意见。深入开展“教育五评”工作，直接到群众中、师生中听取意见，既“面对面”更“背靠背”，既“真听声音”更“听真声音”。领导干部“走基层、听民声、求良策”，集中开展“五问五听”活动，听普通党员、群众、一线教师、老同志、党外人士的意见，问效、问怨、问症、问需、问策，广泛征求各方意见建议。在此基础上，学校党支部对通过各种形式征求到的意见，原汁原味地梳理汇总，及时报镇党委指导小组。
（二）查摆问题、开展批评
1.找准找实突出问题。围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益问题中查找“四风”问题。着力解决“四类突出问题”：育人意识淡薄、以教谋私、治学不严、贪图享乐。对收集到的意见和建议，进行认真的分析和梳理，对照党章，对照廉政准则，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。对师生、家长普遍关心的教育热点难点问题，要深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。
2.深入开展谈心谈话。党支部要组织学校内部广泛开展谈心谈话活动，党组织负责人和行政负责同志要带头谈，并主动接受党员、干部、教职工、学生能够家长、学生的约谈。既要谈自己的问题，又勇于指出对方的问题，特别是对群众反映强烈的问题，要主动认领，并相互提醒。坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。
3.认真撰写对照检查材料。学校支部、领导班子及其成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
4.开好专题民主生活会和组织生活会。在充分准备的基础上，组织召开高质量的专题民主生活会。支部书记要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，真正触及思想和灵魂，对群众提出的意见进行回应。全体党员要针对存在问题，坦诚交流沟通思想，推心置腹交换意见，提出改进措施和办法。同时根据镇党委要求，就民主生活会形成专项报告，对民主生活会情况进行总体评价，针对存在问题进行彻底整改。
5.召开情况通报会。学校党支部书记主持召开会议，通报班子民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评情况。通报会前，将专题民主生活会通报材料发放给与会人员。
（三）整改落实、建章立制
1.找准找实突出问题。围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益问题中查找“四风”问题。着力解决“四类突出问题”：育人意识淡薄、以教谋私、治学不严、贪图享乐。对收集到的意见和建议，进行认真的分析和梳理，对照党章，对照廉政准则，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。对师生、家长普遍关心的教育热点难点问题，要深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。
2.深入开展谈心谈话。党支部要组织学校内部广泛开展谈心谈话活动，党组织负责人和行政负责同志要带头谈，并主动接受党员、干部、教职工、学生能够家长、学生的约谈。既要谈自己的问题，又勇于指出对方的问题，特别是对群众反映强烈的问题，要主动认领，并相互提醒。坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。
3.认真撰写对照检查材料。学校支部、领导班子及其成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
4.开好专题民主生活会和组织生活会。在充分准备的基础上，组织召开高质量的专题民主生活会。支部书记要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，真正触及思想和灵魂，对群众提出的意见进行回应。全体党员要针对存在问题，坦诚交流沟通思想，推心置腹交换意见，提出改进措施和办法。同时根据镇党委要求，就民主生活会形成专项报告，对民主生活会情况进行总体评价，针对存在问题进行彻底整改。
5.召开情况通报会。学校党支部书记主持召开会议，通报班子民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评情况。通报会前，将专题民主生活会通报材料发放给与会人员。
（三）整改落实、建章立制
重点是针对作风问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对突出问题，加以集中治理，完善有关制度，健全长效机制。
1.制定整改方案。领导班子以对照检查材料为依据，针对作风方面的问题和学校发展存在问题，明确提出解决对策，认真制订整改落实方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，向党员群众公示。
2.抓好专项整治。对学校发展中的重点问题和师生、家长反映强烈的突出问题，认真排查，一项一项整治。要制定整改任务书、时间表，进行集中整治，实行一把手负责制。搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让群众亲切感受整改后的成效。
3.强化正风肃纪。学校领导班子对照整改方案，进一步加强班子建设，严格干部教育管理。对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对家长意见大、不认真教书育人、不认真查摆问题、没有明显改进的党员教师，责令限时整改；如果发现党员及干部出现骄奢现象和自满思想，对其进行教育，促其改进。
4.加强制度建设。在教育实践活动过程中，坚持把制度建设贯穿始终，对贯彻党的群众教育路线已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势、新要求的进行修改完善，把活动实践中的好经验好做法进行制度化，扎实推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，以优良党风带校风，促教风和学风。
5.召开总结会议。2014 年8月，用一个月的时间开展教育实践活动“回头看”工作。对应当解决而没有解决的问题，要想方设法解决。对暂时解决不了的问题，及时向群众作出说明。整改效果不好、多数群众不满意的，要督促“补课”、抓紧整改落实，巩固和扩大教育实践活动成果。教育实践活动完成后，8月底召开总结大会。
六、组织领导
（一）落实领导责任
1.制定整改方案。领导班子以对照检查材料为依据，针对作风方面的问题和学校发展存在问题，明确提出解决对策，认真制订整改落实方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，向党员群众公示。
2.抓好专项整治。对学校发展中的重点问题和师生、家长反映强烈的突出问题，认真排查，一项一项整治。要制定整改任务书、时间表，进行集中整治，实行一把手负责制。搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让群众亲切感受整改后的成效。
3.强化正风肃纪。学校领导班子对照整改方案，进一步加强班子建设，严格干部教育管理。对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对家长意见大、不认真教书育人、不认真查摆问题、没有明显改进的党员教师，责令限时整改；如果发现党员及干部出现骄奢现象和自满思想，对其进行教育，促其改进。
4.加强制度建设。在教育实践活动过程中，坚持把制度建设贯穿始终，对贯彻党的群众教育路线已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势、新要求的进行修改完善，把活动实践中的好经验好做法进行制度化，扎实推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，以优良党风带校风，促教风和学风。
5.召开总结会议。2014 年8月，用一个月的时间开展教育实践活动“回头看”工作。对应当解决而没有解决的问题，要想方设法解决。对暂时解决不了的问题，及时向群众作出说明。整改效果不好、多数群众不满意的，要督促“补课”、抓紧整改落实，巩固和扩大教育实践活动成果。教育实践活动完成后，8月底召开总结大会。
六、组织领导
（一）落实领导责任
成立马杭中心小学教育集团党的群众路线教育实践活动领导小组，组成人员如下：
组 长：缪宏亮 党支部书记、校长
副组长：徐亚洁 袁晓红 支部委员、副校长
成 员：周小萍 副校长 杨筱燕 副校长
贺 静 副校长 王华英 校区校长
领导小组下设办公室，负责日常工作。
主 任：宋勤明
副主任：芮含蕊
组 长：缪宏亮 党支部书记、校长
副组长：徐亚洁 袁晓红 支部委员、副校长
成 员：周小萍 副校长 杨筱燕 副校长
贺 静 副校长 王华英 校区校长
领导小组下设办公室，负责日常工作。
主 任：宋勤明
副主任：芮含蕊
（二）加强典型领导
坚持典型引路、示范引领。结合学校教育改革发展实际，积极创新方式方法，使教育实践活动的内容、形式和载体更具针对性、实效性和吸引力、感染力。采取多种形式，大力宣传先进事迹，形成全社会关注、支持教育事业、支持党建工作的良好氛围。
（三）注重统筹兼顾
把搞好教育实践活动与做好当前的学校中心工作结合起来，相互促进，相互提高；与建设学习型服务型创新型基层党组织活动结合起来，让党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用更加彰显，以努力办好人民满意教育的新成果衡量和检验教育实践活动的新成效，让人民群众切实感受到教育实践活动的实际效果，让优良作风在教育改革发展的实践中得到充分体现。
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