全国中小学生安全教育日主题教育活动方案
发布时间：2014-03-28
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来源：本站原创
录入者：袁晓红
全国中小学生安全教育日
主题教育活动方案
一、指导思想
今年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，根据教育部和省、市区教育部门的有关要求，为增强我校各校区师生安全意识和应急避险能力，确保学校持续安全稳定，组织开展2014年中小学生安全教育日主题教育活动。
按照教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》要求，切实加强学生公共安全教育，不断提高学生安全素养。高度重视学生安全教育，把培养学生的安全素养作为基础教育的重要任务。围绕教育主题，结合学校实际，针对易发事故特点积极谋划系列教育活动的内容及方案。
二、活动主题
强化安全意识 提升安全素养
三、活动安排
（一）、大力开展宣传教育：（德育处、教导处）
1、校内：开展安全主题教育系列活动。要重点加强上下学交通安全、饮食卫生安全、防溺水、防火、防电、应对自然灾害和“防盗、防骗、防袭击、防事故、防意外伤害”等安全法制教育及心理健康教育，真正做到安全法制知识入脑入心，使师生增强安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
（1）一次讲话：3月31日国旗下讲话，启动安全教育日主题教育活动。
（2）一部片子：4月4日观看专题片，有针对性地开展系列安全教育活动。不断加强校园安全文化建设，努力提升全校师生的安全素养。
2．校外：大力做好安全教育日宣传工作。做好安全教育日专题宣传工作，通过宣传标语、向家长印发宣传资料和家校互动等方式，对本校安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造积极的舆论氛围，推动全社会共同关心学校的安全工作。3月26日召开学校家委会会议，就学生安全教育发放倡议书，征求家长代表意见建议。
（二）、积极落实各项安全防范措施。（总务处）
要结合安全主题教育活动，不断健全安全工作制度，完善学校安全工作长效管理。
1、安全隐患大排查。（3月31日-4月4日）
利用一周时间，总务处要认真开展对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、接送学生车辆交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电、锅炉等设施安全的隐患排查工作，及时整改，消除各类安全隐患；并配合相关部门，做好校园周边环境整治工作。
要动员全体师生员工深入开展“学校隐患我发现”活动，要把全员隐患排查上报作为校园安全管理的日常工作，在校园内醒目的位置悬挂学校隐患意见箱，同时要完善激励机制，营造全员关心安全的浓厚氛围。
2、应急疏散再演练。（4月2日）
按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，制订周密的实战型演练方案，绘制详细的安全疏散路线图，4月2日组织一次全校范围的应急疏散演练。要切实增强演练的实效性，确保演练中师生的安全。演练后要及时进行总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，不断完善有关应急预案。同时使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
3、应急预案更完善。（3月31日-4月4日）
开展一次学校应急预案的修订完善工作。要结合安全教育日主题教育活动和应急疏散演练，对本校各种突发事件的应急预案进行一次修订，进一步完善各类应急预案。
三、活动要求
1．加强组织领导。
成立学校安全教育日领导小组，切实加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，切实抓好中小学生安全教育日主题教育各项活动。
组长：缪宏亮
副组长：袁晓红 徐亚洁、周小萍、杨筱艳、王华英；
成员：盛永泽、梅英、蒋华、宋勤明、俞振蔚、金玉
2．认真制订方案。
根据实际，认真制订具有针对性和可操作性的主题教育活动方案和演练方案，并对演练方案操作的安全性进行充分论证，认真做好组织实施工作，确保学生演练安全。
3．确保活动成效。
认真研究分析本单位安全工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。逐步使全体教师都具有公共安全教育能力，把学生安全教育融入各项教育教学中，推动安全教育制度化、常态化、机制化。
常州市武进区马杭中心小学
2014年3月26日
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