我校地处徐家汇商业区中心。学生一出校门便耳闻目染花花绿绿的商业街与文化市场。他们既看到了繁华发展的商业区，又受到了夹杂在其中的不良文化环境的影响。对此，整顿学校周边地区文化市场，给青少年学生创造一个良好的文化氛围，健康的课余生活环境，是—件培养健全人格接班人的大事情。
为了做好这方面的工作，让学生健康地成长，全身心地投入学习生活，我们学校作出了一些努力。

一、 多种方法，深入调查。实地考察，摸清情况。
(一) 以科研问卷形式进行普查。今年上半年，我们对学校预初一。初一、初二、三个年级，1469位同学作了“2001年1月至4月去营业性电脑游戏机房玩的情况调查，”发现常去游戏机房的有53人，占总人数的3.6％，去过4-5次的109人，占7.4%；偶而去过一次的165人，占11.2%；没去过的1142人，占 77.8％。
其中，初二年级常去的26人，占年级总数的53％，去过4-5次的17人，占年级总数的3．4％，偶而去过一次的人，占年级总数的8.1％；没去过的411人，占年级总数的83.2%。
普查的结果使我们获得大量有说服力的资料．认识到我校的大多数学生的课余生活是健康的，但同时也有一部分学生受到学校周边文化市场中不良现象的影响。
(二) 处理学生违纪事件时作调查。学生违纪之后，班主任和政教处老师找他们谈话，先了解情况，弄清事实，再顺藤摸瓜，深入调查，老师谈话时，思想上要敏锐—点，口头上启发一点，手头上速记一点，这样调查到的情况就多了。如：初二(9)班王XX同学曾借给同学一张内容不健康的碟片，而且说出了在“鞋城”摊点上买的：预一(1)奚XX、宋XX等同学传借一张内容不健康的游戏碟片，通过谈话也发现碟片来自“鞋城”摊点。此时，便该注意到“鞋城”摊点就是影响学生的一大流毒场所，应与相关执能部门联手迅速将其清剿。
在和多次去电脑游戏机房玩的同学谈话时，尤其注意调查他每次同去的有谁?费用多少?费用的来源?往往处理一起违纪事件，就能发现多个去电脑游戏机房的对象。对有关同学，通过学校青保网络开展深入细致而又耐心的谈心活动，家访工作争取家长的密切配合，从转变思想入手，伴以控制时间，控制经济，吸引这些同学参加健康的文体活动，指导这些同学和品学兼优学生交朋友，使他们远离不健康的文化娱乐场所。
(三) 和后进学生谈心时调查。后进学生需要我们给以更多的关心。平时对他们关心多了，感情上也融合多了，这样请他们说说学校周边文化市场的情况是很有效的。因为他们常去那里玩，了解的情况也较准确．如：初二(9)班蒋XX，初三(4)班沈XX就曾给我提供了学校周边违规操作的电脑游戏机房及碟片摊点的情况．使班主任和政教处老师能够迅速、正确地掌握了信息，从而得了教育的主动权。
(四) 老师亲自到学校周边文化场所去看一看，走一走。俗话说“眼见为实，耳听为虚”。 班主任和政教处老师除了做好以上各项工作外，还应抽空到学校周边文化场所去看一看、走一走。主要了解学校周边有那些文化场所?哪些文化场所有违规操作现象?这些场所的周边环境如何?我们有哪些同学经常去这些场所?以便向有关部门反映，便于及时教育同学远离这些场所。我们除了到电脑游戏机房看，也去碟片摊点、书亭、书店看。此外。还专门查看了我校破墙开店俏佳人碟片店的情况。
另外，我们到这些地方去看一看、走一走，查一查，更有利于掌握第一手资料，或是核实另外几项工作调查所得资料的正确程度。客观上也阻上了去电脑游戏机房的同学。学校把调查所得到的材料及时向文化稽查大队、区德育室，徐家汇警署汇报，争取他们的帮助，整顿违纪文化市场。

二、 分析现状，认清危害，以理服人，教育群众。
经过深入调查之后，我们获得了许多详实的数据和情况．掌握了常去电脑游戏机房的同学的名单后，在这个基础上，我们对初二年级常去电脑游戏机房的26位学生作了具体的分析：把他们2000学年度第二学期期中考试的语，数、英成绩做了分析。(见下表)
初二年级常去营业性电脑游戏机房玩的同学2000学年第二学期期中考试主课成绩情况表

分析告诉我们：(一)从总人数所占的比例看，学校里沉酒于营业性电脑游戏机房的人数虽然不多，但危害仍旧是极大的。（二）去营业性电脑游戏机房次数越多的同学，沉湎的程度越严重，学习成绩就越差，厌学情绪越严重，出现了无心听老师讲课，不参加集体活动，不做作业，不带书包，撒谎，对老师阳奉阴违等不良行为。
此外，我们还分析了沉湎于营业性电脑游戏机房同学的花费情况，发现胡XX花掉2000多元，郭XX花掉1500多元，戴XX花掉500多元，极大多数同学是花掉了自己所有的零花钱。也有一些同学零花钱不够用了。就到家里去“拿”(偷家长的钱)，去向同学“借”(敲诈)，借不到就恐吓别人，甚至蛮横无理地动手打人力有了钱，一放学就一头扎的到电脑游戏机房里，不回家，往往出现在外游荡、逃夜、交作风不正派的朋友，最终成为恶少或恶少的团伙成员。
我们也调查了一些传借不健康碟片的学生，虽然他们传借的碟片仅几张，但对他们的思想腐蚀也不小。观看这类碟片后，他们往往学习打不起精神，想和异性同学交朋友，认哥、叫妹的，同学之间谈论的内容涉及男女关系的较多，使原本单纯、朴实的心灵受到了极其严重的损害。
弄清了以上情况后，校长在全校教工大会上作了“教育学生远离不健康文化场所”的讲话，我们政教处通过年级组长会议，班主任会议，进一步传达给每位老师。老师们联系班级工作实际，觉得学生沉湎于电脑游戏机房之后，往往品德水准下降，学习成绩下降，班级纠纷增加，老师的精力大量被牵制，严重影响了教育、教学工作。所以老师们一致认为：抓好学校周边地区文化环境整治工作是一项十分重要的工作。
老师们又通过班会、晨午会课对全班同学进行教育，还在班里出了黑板报。 政教处、年级组，班主任，分别与自己的重点关心对象谈话，从而转变他们的思想，对有些情况严重的学生，还和家长配合做好工作。
丰富的调查材料，自然成了家长学校的讲课内容，成了学校和家长沟通的有力依据，家长们说“不听、不看不知道，听了、看了吓一跳”有的家长还说由于孩子沉湎于电子游戏机，使家庭经济受到了严重损失，家庭和睦出现了严重危机。所以家长们也全力支持我们做好整顿学校周边地区文化环境的工作。初一(6)班学生蒋XX是学校乒乓队员，起先由班内的留级生领着去电脑游戏机房，次数一多就入了迷，连暑假乒乓训练也不参加．花完了所有的零用钱。班主任顾老师发现了这—情况后，和乒乓指导老师—起找蒋XX谈心，再和家长联系配合教育。家长认识了孩子参加正当活动的重要性之后，主动地把蒋XX送到乒乓队训练。使他既改正了错误，又提高了球技，远离了电脑游戏机房，还提高了学习成绩。
前面提到的传看不健康的碟片的三位同学，经过家长的密切配合，共同管教，改正了错误。恶少李XX(原工读托管生，后送工读)—度拿了不健康的碟片，在同学中硬性、提价出售，谁不买就打．经过教育，同学们提高了觉悟，增强了抵制能力，主动到政教处汇报，揭发，还交出了从李XX手里买来的碟片。那些在电脑游戏上花费极大的同学也开始逐渐远离电脑游戏机房，回到课堂安心学习了。
大多数同学们联系调查材料，结合自己周围的现实情况，也觉得应该远离不健康的文化环境。但仍有个别意志薄弱、自控能力较差的同学，仍偷偷进入电脑游戏机房，甚至旷课、逃学。电脑游戏机房仍在营业，违规行为时有发生，不健康碟片仍在暗中出售，时时和我们争夺青少年，因此对我们来说，任务仍然十分艰巨。

三、宣传教育，提高素质，多方配合，开展活动。
学生沉湎于电子游戏机是一个复杂的问题，是由多方面因素造成的。要解决这个问题，应当做到家庭、学校、社会多方配合，齐抓共管。以下就学校应发挥的作用，谈一些看法。
(一) 教育引导，提高学生的自控力。学生沉湎于电子游戏机房，就其个人采说是胸无大志，缺乏自控力的表现。我校采用了“动之以情，晓之以理，导之以行”的方法，帮助学生树立崇高的理想与切合实际的目标，使他们前进有方向，学习有追求；帮助他们增强自控力，使他们逐步远离电脑游戏机房，为实现自己的理想与目标而努力。学生思想素质的提高，抵御能力的提高，是最根本，最决定性的提高。
(二) 开展活动，丰富学生的课余生活。我校充分发挥了自己的场地，器材、师资等优势，开展多彩教育，除音乐、舞蹈、图画，书法艺术班之外，我校还建立了机器人研究组，智能小车组、趣味物理实验组，FLASH 动画制作、电视节目制作、线贴画、蜡染，泥塑等20多个活动小组．组织学生参加喜闻乐见的课余兴趣活动．通过这些活动丰富学生的文化生活，把他们从电脑游戏机房吸引回来，提高了学生的素质，培养了各种人才。
(三) 加强协调，深入宣传不健康的文化场所的不良影响。学校和文化稽查队、警署、街道、里委加强联系，密切配合，广泛进行“让孩子远离电脑游戏机房”的宣传。通过黑板报、大幅宣传标语，校班会，文艺表演等形式，使“让孩子远离电脑游戏机房”这一思想深入到每一个家庭，每一个人心中，形成每个孩子都爱健康文化、远离不健康的文化的社会氛围。
(四) 指导家长，科学教育孩子。我校充分利用家长学校这一阵地，请有关专家讲授孩子远离不健康的文化场所的重要性及家庭教育的科学方法。让家长重视这一问题的严重性，并学会用适当的方法与孩子沟通、交流，营造良好的家庭教育氛围。请教教育子女有方、有成的家长介绍经验，加强家长之间的交流与学习。
通过一系列的工作，我们深深体会到：学校既要做好整治学校周边文化环境的工作，为学生创造一个良好课余生活环境；更要培养学生高尚的情操，增强他们抵御外来不良诱惑的能力，使他们能够自觉排除干扰，正确对待外来的影响。只有这样，我们的学生才能真正走上健康发展的大道

供稿 德育室 责任编辑 无非