后进生转化案例
发布时间：2013-01-23
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来源：本站原创
录入者：史宇丹
转化对象：六（5）班学生葛金涛
转化过程：由于葛金涛同学的学习差、思想差、表现差，就受到了老师的高度关注。经多方了解，分析其后进成因后，我抓住一切可利用的时机，频频找他聊天，细致地观察他的言谈举止、了解他的喜好，分析他的思维模式、思维方法，发现他个性较强，好胜心强，喜欢打篮球、乒乓球等运动。我适时调整了“聊天”的内容，逐步引入关于篮球的话题，鼓励他多多与同学交流合作，并让他以篮球为切入点激发他的好胜心。接着，我把“聊天”正式改为谈话：讲道理、谈人生、分析他的前期表现与当前转变，鼓励他把精力转入到学习上去，进一步激发他的“取胜”欲、唤醒他的求知欲。葛金涛同学的学习成绩在逐步上升，体验着学习带来的快乐，精力也就不放在“搞破坏”上了，思想转变了，表现变好了，从而形成了良性循环，并不断地巩固、加深其行为模式。
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