后进生转化案例
发布时间：2014-01-09
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来源：本站原创
录入者：虞丽华
周卫荣, 男， 10岁 四（3）班 辅导老师：虞丽华
一、问题及行为表现
1、学习方面：学习目标不明确，无头绪，无上进心。
2、思想性格方面：懒惰，贪玩、爱睡觉，。
3、生活、纪律方面：思想差、常常打架，惹是生非。
转化过程：
1，经多方了解，分析其后进成因后，我抓住一切可利用的时机，频频找他聊天，细致地观察他的言谈举止、了解他的喜好，分析他的思维模式、思维方法，发现他个性较强，好胜心强，喜欢打,球等运动。
2，适时调整了“聊天”的内容，逐步引入关于打球的话题，指导他学习打球技术，激发他的好胜心，鼓励他为班集体的荣誉尽自己的一份力。
成功的体验使周卫荣同学获得了自信心，同时也获得了同学们的尊重。我把“聊天”正式改为谈话：讲道理、谈人生、分析他的前期表现与当前转变，鼓励他把精力转入到学习上去，进一步激发他的“取胜”欲、唤醒他的求知欲。周卫荣同学的学习成绩在逐步上升，体验着学习带来的快乐，精力也就不放在“搞破坏”上了，思想转变了，表现变好了，从而形成了良性循环，并不断地巩固、加深其行为模式。
转化结果：周卫荣同学现已成为有上进心、有责任心、勤奋好学的学习好、思想好、表现好的“三优”生，学习成绩较稳定。
转化结果：周卫荣同学现已成为有上进心、有责任心、勤奋好学的学习好、思想好、表现好的“三优”生，学习成绩较稳定。
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