心理个案分析
发布时间：2015-01-28
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来源：本站原创
录入者：白舜华
后进生转化情况记录
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姓名
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杨沛龙
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班级
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二（2）
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辅导老师
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白舜华
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落后表现及原因
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1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2.下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。
3.作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
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教育措施
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1.在思想上教育他，感化他。
2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
3.单独给其辅导。
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效果
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学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。
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