10月23日上午，二年级语文教研组围绕“在识字教学中渗透积极人格特质培养的研究”这一专题，举行了以《黄山奇石》为内容的课堂教学研究活动。

李丹老师和崔沥云老师精心设计教学过程，带我们一起领略了《黄山奇石》的风光。在课堂伊始，李老师以“奇石”导入，引导学生找出课文中写到的黄山奇石。通过朗读，体会其中之“奇”、之“趣”。整堂课采用随文识字的方法，让学生运用多种方法来认识生字，学生能够参与到课堂中，学习积极性高涨。

崔老师在整节课中采用了读、演、说、写等形式，让学生在读书过程中通过充分感悟石之趣，感受黄山之秀丽神奇，进而激发学生对大自然的热爱之情。学生在多感官的学习活动中始终保持着旺盛的求知欲，处于积极主动的参与状态中。崔老师让学生完全融入到情境中，使整个课堂成为学生表现的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、创造发挥的课堂。

课后研讨中，大家各抒己见，对上课老师给予了充分的肯定，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。

此次活动为教师相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。同时，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。

         （马杭中心小学教育集团供稿 撰稿：毕康飞 、朱君怡 摄影：朱君怡）