武进区城东小学文化理念系统部分组成内容征集方案-工作通知 -常州市武进区马杭中心小学

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武进区城东小学文化理念系统部分组成内容征集方案

发布时间：2015-01-05 点击：来源：本站原创录入者：杨筱艳

武进区城东小学文化理念系统部分组成内容征集方案

　　一、活动目的：

城东小学于今年7月独立建制，成为教育局直管学校，为学校展开了广阔的发展空间。经领导班子商定，在传承和创新的基础上，学校的办学理念确定为“生命，因绿色而精彩。”，主体色调“绿”，围绕绿色教育努力建设成为一所“有文化、有特色、有品位”的优质学校。为激发教师参与学校管理的热情，发挥教职工在校园文化建设中的主体作用，现决定在城东小学开展“城东小学校园文化理念系统部分组成内容”征集活动。

　　二、总体设计要求：

把学校办学理念“生命，因绿色而精彩。”和主体色调“绿”融入整个文化系统。

　　三、征集内容和具体要求：

　（一）校训

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现了学校的文化追求和精神风貌。

要求：简洁、响亮，同时具有内涵。

（二）校徽

　　校徽是学校的重要标志，是学校办学理念、办学风格的集中体现，是校园文化内涵和价值取向的高度概括，是体现学校特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜。

　　要求：

　　 1、图案活泼生动、构思新颖、寓意深刻、简洁明快。

2、附有创作设计思想文字说明。

　　（三）学校特质（校风）；教师特质（教风）；学生特质（学风）

　　校风指一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

　　教风即教师风范，是教师的德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。

　　学风指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。

　要求：

　　1、文字凝练，有时代感

　　2、结合学校特色充分发挥想象。

　　（四）　路名、楼名、花园名。

学校通畅的大道、林立的大楼、生机盎然的花园是组成校园的重要元素。

　　要求：

　　1、无需考虑以上元素数量多少，根据需要自由考虑。

　　2、鼓励原创，也可借鉴。

　　3、同类元素名称力求押韵，对仗。

　　四、时间安排：

　　1、宣传动员阶段：校园网公布征集方案。（2015年1月4日---2015年1月6日）

　　2、作品设计阶段：各教师、学生、家长个人设计，也可各单位、各阶段集集体智慧设计。（2015年1月6日---2015年1月25日）

　　3、作品报送阶段：以阶段为单位，报送作品、纸质和电子稿各一份。（可以把老师的并在智慧合并在一起，2015年1月25日前）

　　4、录用实施：学校根据评选结果择优录用实施方案。

　　五、奖项设置：

　　1、设置单项奖若干名，分设一、二、三等奖。

　　2、设置团体奖若干名，分设一、二、三等奖。

　　希望各位老师积极参与，群策群力，为开创城东小学美好的明天而共同努力！

武进区城东小学

2015、1、4

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