题记：阅读过柯原的小诗《幸福》后，同学们发现了正文创编的规律，产生了创作诗歌的强烈愿望，于是，我们班涌现出了一批小诗人，创作出了许多好诗歌。

幸福

武进区城东小学 五（1）  王宁

祝你幸福！

花儿的幸福，在于张扬绚烂的个性，给世界芬芳的空气，以鲜艳的色彩装扮世界，更迎来崭新的一天。所以，花儿尽情绽放。

铅笔的幸福，在于留下幻想的文字、优美的句段，捕捉思维的灵感。所以，铅笔沙沙地在纸上飞舞。

蜜蜂的幸福，在于收获勤劳后的喜悦，把甘甜和诱人奉献给大家，为人们创造辛勤劳动的快乐，让世界生机勃勃。所以，蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭。

太阳的幸福，在于给人们送去光明，把自己的温度传递给每一个生命，让世间万物健康成长。所以，太阳在宇宙中闪烁光芒。

我的幸福，在于主动帮助父母做力所能及的事情。爸妈脸上有了笑容的那一刻，就是我收获幸福的时刻。所以，我健康、快乐地成长。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

幸福

武进区城东小学 五（1）  周昕怡

祝你幸福！

小鸟的幸福，在于陪伴寂寞的大树，把自己悦耳动听的歌声传遍世界的每一个角落，让人们享受大自然和谐相处的安逸。所以，小鸟自由地飞翔。

相册的幸福，在于永远保留美好的回忆，让人们回到欢乐的童年，回到记忆的瞬间。所以，相册自豪地微笑。

粉笔的幸福，在于与黑板亲密接触，用自身的力量书写文明、书写历史，留下老师渊博的学识和孜孜不倦的身影。所以，粉笔优美地演奏着欢乐颂。

眼镜的幸福，在于点亮这个世界，让世界更加清新明亮，没有繁杂。所以，眼镜心甘情愿地静默。

老师的幸福，在于用自己的知识丰富学生的头脑，培养孩子成为祖国的栋梁，在于收获纯真和智慧，在于桃李满天下的期待。所以，老师静静地坐在窗前备课。

我的幸福，在于认真学习，沉浸在知识的海洋，获得成功的喜悦，畅想美好的未来，回报祖国，实现伟大的中国梦。所以，我在书山、学海不断探索。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

幸福

武进区城东小学 五（1）  陈思汝

祝你幸福！

蜡烛的幸福，在于鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点光照亮人们前进的道路，带给人们光明和希望。所以，蜡烛快乐地燃烧自己，自豪地向黑夜宣战。

橡皮的幸福，在于及时帮助人们改正错误，留下余地，留下空白。所以，橡皮宁愿消瘦自己，成就他人。

床的幸福，在于给人休憩的港湾，温馨、安宁，所以，床大度地接纳人们躺在自己宽容的怀抱。

医生的幸福，在于减轻病人的痛苦，看着一张张开心的笑脸勇敢地走向未来，成为救死扶伤的白衣天使。所以，医生安然地日夜忙碌着。

课桌的幸福，在于给我们一个有力的支撑点，给予我们学习的动力。所以，课桌欣慰地陪伴我们每一天的学习。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

【点评】穆尼尔·纳素夫说，真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。通过创编，同学们不仅认识到诗歌离我们并不遥远，它就在我们身边，更懂得了幸福的真谛，那就是奉献，世间万物都在默默地奉献着。赠人玫瑰 手有余香，同学们都希望自己做一个乐于奉献的人。

指导老师：谢雯燕