马杭中心小学英语区级课题理论学习记录表
课题名称 | 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究 | ||
记录人 | 杨鹂 | 学习时间 | 2018.11.1 |
标题 | 朗读,才是让你摆脱聋哑英语的关键 | ||
主要
内容 | 1、给自己一个用好英语的理由 有这样一个问题:有没有机会在成年以后,将英语用的像母语一样好? 大多数人觉得这是不可能的。 首先,英语基础不好,连单词都没有记住几个。 其次,没有经常说英语的环境,即便学了,也用不上。 最后,不知道学英语做什么,不会英语,一样过得不错。 基于以上几个原因,大多数人都不会认为自己可以,甚至有必要把英语用的像自己的母语那样好。 英语可以说一直是很多人的伤心往事,如果说曾经想学一门技能,但很遗憾没有学成,英语绝对排在前三。 但不得不说,为什么要学英语的问题,已经不是一天两天了。 英语带来的好处和便利,真的是那些不会,并且认为它不那么重要的人无法体会,也无法理解的。 用好英语最重要的一个好处,就是世界上最先进的知识,基本都是由英文构成的。用好了英语,相当于打开了一个全新的世界。光这一条,就足够了。 当然,我还可以给出很多的理由,方便出国旅游,不用跟团。可以结交国外友人,在别人面前秀一口流利的英语,也是很有”面子“的事。甚至,因为英语能力强,连找对象的范围都扩宽了...... 英语很重要,哪怕是给自己找一个理由,都要把它用起来。
2、听不懂是因为你不会说 生活中我们会发现一个很奇怪的现象,父辈那一代人,很多没有读过什么书,大字也不识几个,但我们也几乎没有听到他们当中有一个向我们抱怨听不懂中央电视台的新闻联播的。 为什么? 当中的原理很简单,听不懂不是因为词汇不够,也不是因为基础差,而是因为不会说。 换句话说,只要你能够说的出来,你就可以听得懂。 这个原理在讲普通话的时候适用,在英语也同样适用。 举个简单的例子,獭犸(念 [tǎ mǎ] ),这个词大多数人都不认识,但我们会经常听到绕口令里说这个词。不认识不要紧,不知道什么意思也没关系,一样不妨碍我们听得懂那段绕口令的意思。 这说明什么?说明我们只要能够把那些话说出来,就能够听懂。 这样一来就很简单了,想要练好英语听力,就去说就好了。没有人陪你说怎么办,自己找文章,找书来朗读就可以了。朗读到可以熟练说出那句话为止。 这当中有一个小技巧,如果想要听懂那些英语对话,就去找那些日常的沟通材料来朗读。和母语一样,我们日常会做什么事,交流什么样的内容,别人基本也八九不离十。 如果想要更加深入一点,那就要找那个领域的内容来朗读。比如我平常会关注网球和篮球,我就会找这些方面的文章来朗读,读的多了,不光可以加深对它们的理解,下次别人在主持的时候,我在听的时候也几乎没什么障碍。 相对应的,如果工作中有需要,就工作相关的材料来朗读。 这么做的原理也很简单,对比一下我们的母语,有时候明明是一段中文,每个字都认识,可自己为什么就是看不懂呢? 因为里面涉及很多专业的概念,如果没有人和你解释过,或者没有接触过,是不可能懂的。 英语也是如此,别人说一段英语,如果你都没有接触过那些内容,你怎么能够理解它们呢。 同样的,在我看来,所有看起来复杂无比的口技(比如绕口令、一口气讲很长的话),都是可以通过练习得到的,一点都不复杂。
3、耐心和惊喜 缺少了交流的环境,口语就很难有所提升。朗读很好的解决了这个问题,只要你能把日常用语熟练的朗读出来,那你即便平常不怎么交流,在需要用的时候,也一样可以用的出来。 当然,如果你有经常用的环境更加好,那样会精进的很快。 很多人会说自己的英语基础差,看到那些有太多生词的文章,读的特别拗口,读不下去。 还记得我们上小学的时候经常带的新华字典吗?遇到生词就去查,读不顺畅就读到顺畅为止。现在各种电子词典,还配有”标准“的读音,更加方便。 碰到困难就想要逃避,是人的正常心理。但我们不能因此被操控了,我们要把它们识别出来,才能把这个”难关“度过。其实当我们度过这个难关后就会发现,其实那些”难“,只是我们臆想出来的,是我们为了偷懒给自己找的借口而已。 查词典和查语法书,是锻炼耐心的一个非常好的方式。迈过了这个学习过程,你会发现自己变得不再害怕学习了,即使一开始显得很笨拙。 | ||
心得 体会 | 碰到困难就想要逃避,是人的正常心理。但我们不能因此被操控了,我们要把它们识别出来,才能把这个”难关“度过。其实当我们度过这个难关后就会发现,其实那些”难“,只是我们臆想出来的,是我们为了偷懒给自己找的借口而已。每天朗读30分钟,持续一段时间,还会有更大的惊喜。至于惊喜是什么,去做了就知道了。
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