11月6日，秋风萧瑟，采菱小学的会议室却暖意融融，马小教科室召开了江苏省“十三五”规划课题组会议。本次会议围绕《积极心理学视野下的小学生品格养成教育的研究》这一课题的中期评估论证，展开了热烈的讨论、交流。

会议伊始，课题组负责人张晓丹老师首先向大家汇报了课题研究实验中期报告。张老师从课题研究背景，研究过程、研究进展、存在问题一路娓娓道来。她重点介绍了研究的初步成果，即打造以南田文化为核心的品格养成教育活动体系和《南田风》文化课程的建设。整个汇报清晰流畅，一气呵成，给在场的老师们留下深刻的印象。

教科室金玉主任参加了本次会议。她首先带领大家回顾了本次课题的研究背景，课题研究的实践意义，肯定了课题组前期工作开展得扎实、有效，同时表扬了报告撰写符合规范，语言表述符合要求，研究过程目标性强，策略精当、途径丰满。

会议总结时，蒋华校长针对本次课题，语重心长地提出了许多需要注意和思考的问题，如课题名称中的“积极心理学”是如何落实到课题研究中的？课题研究成果中较多地谈到了“南田文化”对学生品格的影响，能否进行课题更改？教师队伍的师德建设与本次课题研究成果没有直接联系，是否需要？蒋校长的一连串问题，引起了大家深深的思考。

此次课题组会议，是对上一阶段研究活动的回顾与总结，也是对下一阶段研究的展望与设想，必将对我校教师立足教研，以研促教起到推波助澜的作用。全体课题组成员将加倍努力，潜心研究，让课题研究在马小结出累累硕果!

（撰稿：潘兴芳   摄影：沈斐）