《认识11~20各数》公开课教案
发布时间：2017-01-06
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来源：本站原创
录入者：王晓燕
认识11~20各数
一、情境导入
1.认识十
谈话：今天，羊村运动会开始啦！运动员入场了，一共有几个运动员？让我们一起来数一数！
提问：一共有几个运动员？
谈话：你们瞧，村长来啦！他要给每个运动员发一根小棒来插彩旗，该准备多少呢？先跟着老师一起数一数小棒：1、2、...10。下面请你从盒子里面拿出10根小棒，边摆边数，排成一排。
谈话：我们刚刚是几根几根的数？数了几个1根？10个1根是几根呢？你能像老师一样说么：10个1根是10根。
引导:满10根小棒可以捆一捆，请小朋友和老师一起捆。
追问:这一捆是几根呢？是几个10？
指出：小朋友回想一下，刚才我们一根一根地数，数了几个1？10个1是几根？
把10根小棒捆一捆就是？1个十是几根？10根和10根一样多，所以就说：10个1是1个10。你能把这句话流利的说一遍么？
提问：请小朋友仔细观察比较，哪种方法让你一眼就看出是10根？
二、数数认数
1.认识十二
谈话:瞧，又来了2个运动员，现在一共有几个运动员呢？1、2.....12。该准备多少根小棒呢？
请你摆一摆，摆完后和同桌交流摆法。
你是怎样摆的？
刚才用2个方法摆出了12，第一种是一根一个摆，第二种是先摆一个10，再拜2个1，哪种方法让你一眼就看出是12根？
为了一眼看出白的是12根，就要先摆一捆1个10，再摆2个1，请大家看小棒说一说，这里几个10和几个1合起来是12？
1个10 和2个1合起来是12，你会这样说么？
2.认识十几
谈话：如果要你摆出13、11、19，你会摆么？要求a.同桌选择一个数b.摆出选的数c.说说你是怎么摆的。
摆13的小朋友举手？请这组同桌一起上来说一说？
摆11的小朋友举手？。。。
摆19的小朋友举手？。。。
请把小棒放回盒子里，坐端正。
回顾：再来回顾一下，1个10和3个1合起来是13。1个10 和1个1合起来是11。1个10和9个1合起来是19。从这里可以知道：1个10和几个1合起来就是十几。
3.认识二十
谈话：现在有19根小棒，如果再添加一根是多少呢？我们一起来数一数：10、11---20。
说明：19添上1是？
启发：右边又满10个1，你有好办法让大家一眼看出是20根么？
指出：原来有1个10，又有一个10，现在一共有几个10？
总结：今天我们学习了11~20各数。
请看，直尺上也有我们学习到的数。
4.读尺
请小朋友从小到大读一读：0、1.....20
你能从大到小读一读么？20、19....1
从7数到17（男生）从11数到20（女生）
5.生活中的数
谈话：羊村运动会结束了，喜羊羊荣获第一名，并获得了奖品，她邀请我们去做客，我们出发啦！
1.首先，来到了公交车站，从站牌上发现要做几路车？善于观察的小朋友还看到了有那几路车？
2.公交车在十字路口遇到了红灯，还要等多少时间呢？我们一起来倒计时。
3.来到了喜羊羊家楼下，我们要做电梯到几楼呢？
4.热情的喜羊羊请大家看电视，电视上几频道？
5.他还拿除了草莓招待大家，品尝前，请大家给估一估，大约有多少草莓呢？指名说:请跟你的同桌说一说你估的数，看看谁估的准。
指导数数：这么多草莓，要按照顺序数，可以从左往右，从上往下，数一个就在这个草莓上做标记，做到不重复不遗漏。
启发：数满10个时，你怎样做，就可以一眼看出是多少颗草莓？
指出：数满10个时，圈一圈，可以看出1个10和4个1合起来是14.
下面，再来练一练，雨伞题，先估一估大约有几把雨伞？
请打开数学书，翻到第83页，做一做雨伞题。
请看两个小朋友做得题，你更喜欢哪个小朋友的？为什么？
四、全课总结
这节课，我们认识了11~20各数，你学习到了那些知识？
下面，运用新知识，我们来闯关，小朋友踊跃举手！
第一关：12前面一个数是几？
请小朋友上台在尺子上找到这个数的后面一个数是几？
第二关：比16小1的数是几？比17大1的数是几？
第三关：12和16 离开15最近的是？你是怎样想的？
第四关：与18相邻的数是（）和（）
今天，我们已经认识了11~20各数，今天回家请你和爸爸妈妈说一说这些数！
下课，小朋友们再见！
马杭中心小学
王晓燕
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