记录人

邹秀娣

学习时间

2018.10.12

标题

在小学英语教学中培养学生的核心素养

主

要

内

容

小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。语言能力是通过语言来理解和表达思维意识的能力；思维品质是思考分析能力，用英语进行多元思维活动。文化意识是理解各国文化内涵，尊重文化差异。学习能力是获得和运用知识的能力。这些都贯穿在整个英语教学中，同时对英语学科核心素养的形成起到关键作用。在小学英语教学中对学生进行核心素养培养的方法。运用情景创设教学法，培养学生英语思维能力，提高学生语言能力。

1.英语作为一种语言，它的运用是双向性的，鼓励学生开口交流的同时要尊重学生的个体差异。

2.将跨文化意识融入小学英语课堂教学，拓宽学生的视野。（1）让学生理解中西方国家文化的差异。（2）对比中西方国家的节日学习不同的国外文化。遵循因地制宜，因材施教的原则，运用灵活多变的教学方法。

心

得

体

会

 在小学英语课中培养学生核心素养的方法有很多，这些仅仅是我在平常课堂教学中的一点积累。在对学生进行核心素养的培养时，不仅要围绕语言表达和英语交际的特征，而且要根据小学生的实际情况，来运用在具体的教学活动中。只有在实践中才能真实地检验出哪些培养小学生英语核心素养的方法是最科学最有效的。