11月22日，马小教育集团五年级语文备课组集中在马杭小学，开展11月份课堂教学研讨活动。本次活动由吴华秀和张春燕老师分别执教第19课《天火之谜》和18课《莫高窟》第一课时。

吴华秀老师在教学过程中，注重对学生重点字词的推敲。引导学生体会雷暴的可怕，解开雷暴之谜的不易，以及富兰克林的了不起。尤其在教学“冷嘲热讽”这个词时，通过读相关的语句体会，富兰克林当时的推测是那么大胆，让别人非常反感与排斥。接着补充富兰克林的成长史：只读过二年书，没有受过正规的教育，都是自学成长的。于是自然而然读到这个句子：“不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。”让学生想象，当时这些自称有学问的人是如何对富兰克林说的？通过言语训练学生对“冷嘲热讽”这个词的学习较为扎实。吴老师还注重对学生进行写法指导。文中作者为什么写雷暴的可怕，那是为了烘托富兰克林毫不畏惧的精神；为什么写人们对富兰克林的嘲笑，也是为了烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心。教学时吴老师都恰如其分的教给学生这是一种烘托的手法，让学生学以致用，学好语文。

张春燕老师的课堂利用媒体课件，展示了莫高窟的彩塑、壁画，特别是美轮美奂的飞天形象，并配以优美的音乐以及精彩的视频介绍，给学生以强烈的视听享受，激发学生阅读的兴趣。帮助学生理解重点，突破难点。如学习彩塑这一部分时，适时通过播放彩塑的各种神情，帮助学生理解文中的有关神态的词语：如威风凛凛、慈眉善目等等。又如学习壁画一部分时，张老师图片展示了很多的飞天，学生理解了什么是“瑰丽”，再着重引导学生展开对飞天形象的想象，并用上文中的排比句式。张老师的课堂形式多元，充满生机，学生的学习积极性很高！

在课后的评课环节中，大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也真诚地提出了自己的教学建议。此次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略到了两位教师上课的风采，也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为语文教研组活动做了良好的示范。

（马小教育集团供稿、撰稿：陈松兰，摄影：陈松兰）