“与名师有约”作文课堂教学展示活动暨学术报告会安排
发布时间：2012-10-15
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来源：教务处
录入者：
方燕
为了进一步提高我校小学语文教师的作文课堂教学水平，更新课程理念，强化校本研究，加强专家引领，特聘请江苏省小学语文特级教师管建刚老师，来我校为语文教师展示作文课堂暨学术报告。具体安排如下：
一、时间：2012年10月19日下午1：30
二、地点：马杭中心小学教育集团本部南田楼二楼报告厅
三、出席人员：
湖塘镇协作片兄弟学校教师、马杭中心小学教育集团语文教师。
四、具体安排：
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时间
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内容
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主讲
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主持
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地点
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1:30~2:10
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作文指导课：六年级《一件发生在班级里的“风波”》
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管建刚
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徐亚洁
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南田楼二楼报告厅
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2:20~4:00
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学术报告：
《我的作文教学革命》
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五、工作人员安排：
1、全面具体安排：方燕
2、课堂座位、黑板布置、茶水供应：盛永泽
3、ppt、话筒、电子屏、摄像、拍照：时小明
4、席卡、横幅、教师座位安排：宋勤明
5、签到：吴旻、赵君
6、停车安排：王龙
六、备注：
1、与会人员带好笔记，准时参加（提前10分钟进场）、全过程参加活动。
2、各班由数学、英语老师顶班，术科老师按课表上课。
3、活动期间关闭手机或设为静音，注意环境卫生、保持会场安静。
附：
管建刚，男1973年生，吴江市实验小学副校长。苏州市优秀教育工作者，苏州市“双十佳”青年教师，苏州市学术带头人，江苏省特级教师。管建刚是苏州市新教育实验的典型代表人物之一，他所进行的作文教学研究成为小学教育界的一大亮点。
比较有影响的文章：《我的作文革命》连载于《中国教师报》；《不做教书匠》和《做一名有奋斗感的教师》连载于《教师博览》。
比较有影响的著作：2006年出版了《不做教书匠》；2007年出版了《我的作文教学革命》。2009年出版《一线教师》，2010年4月出版“管建刚作文教学系列”《我的作文教学主张》、《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》。先后在江苏、浙江、山东、上海、广州等地，上课、讲座近百次。
比较有影响的报道：2007年4月，《教师博览》封二人物，报道《管建刚的教育世界》；2006年7月、2007年4月《江南时报》两度报道管建刚的“作文教学革命”；2007年7月《小学语文教师》报道《管建刚和他的“作文教学革命”》。
比较有影响的经历：一个从小怕语文、怕作文一心想当数学老师的语文教师，居然在当了语文教师之后，逐渐学会了写作文，发表散文100多篇，发表教育文章100多篇，并在作文教学上构建了个性鲜明的“骨构系统”“动力系统”“助力系统”“保障系统”“训练系统”和“理论系统”。
教学特色：
以作文教学为语文教学的突破点，以“文心”技巧为作文教学的第一要务，培育学生写作上的发表意识、读者意思、真话意识和作品；以写作兴趣和写作意志为作文教学的核心要素，认为写作兴趣是写作的第一能力，写作意志是写作的第二能力，让学生有兴趣写、有意志写是写作教学上的最最重要的事情。以讲评课为作文教学的第一课型，倡导先写后教，以写定教，顺学而教，老师应该是学生作文的把脉人、处方人。以作文教学为突破点，融入整个作文教学活动的大面积阅读：学生在写作的指引、指向下的高品质阅读，发动一场指向“写作”的阅读的教学改革。
教育格言： 教育智慧蕴藏于你的教育困境
马杭中心小学教育集团教务处
2012、10、15
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