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为进一步深化课程改革，加强课题研究，推动教师专业发展，提升学生核心素养，11月29日下午，采菱小学举行了以“数学活动教学中学生反思能力的培养研究”为主题的数学教研活动，教研协作中一片学校的数学教师、分管领导共计40余人参加了此次活动，来自卢家巷实验小学、马杭中心小学、采菱小学的三位数学老师进行了课堂展示。

卢小金亚明老师执教的《钉子板上的多边形》“探究”味很浓，整节课注重引导学生经历观察、猜测、验证、调整、结论等数学探究过程，并通过反思积累数学学习经验，掌握研究问题的科学方法，增长智慧，培养学习兴趣和理性思维。

马小虞丽华老师执教的《可能性及可能性的大小》的探究过程给学生一种全新的感觉，体现了执教者对教材的深刻解读，以及她出色的课堂掌控力。

采小吴鸣凤老师执教的《可能性和可能性的大小》力求体现新课程标准的精神，从学生的兴趣出发，通过“感知——操作——体会”来获取知识，遵循数学来源于生活，又应用于生活的理念。过程中，吴老师多次使用信息技术，丰富学生的感性认识，再通过逐步引导，使得学生对轴对称这一概念形成理性认识。

课后，星辰实验学校胡英娟校长围绕“教材解读的智慧”这一主题做了专题报告。她从教师对教材的态度、教师要读懂教材内容、教材解读的策略等方面进行了深层剖析，理念清晰明了，引起了在场教师的反思与共鸣。教师发展中心马伟中主任就本次研究的主题给大家作了《学生数学反思能力培养》的专题讲座，并对今天的三堂课进行了精彩的点评，给予了较高的评价，也提出了中肯的建议。

此次数学教研活动为教师成长搭建相互交流、互相带动的研究平台，促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教育教学管理和教学中遇到的问题，让与会教师收益良多。