《小学数学教学中培养学生反思能力的研究》课题研究学期计划

（2018年9月——2018年12月）

本学期，我校区级课题《小学数学教学中培养学生反思能力的研究》课题即将结题，随着相关研究的深入开展，课题组成员将在总结提炼的基础上，结合本课题的研究活动措施，以“培养学生的反思能力”为目标，尊重学生发展的需要，特制订本学期的课题研究方案，旨在为课题组在本学期的活动起到一定的指引作用，我们将本着计划中的安排来实行相应的研究工作，让科研促进教育的完善、提升我校学生的整体数学水平。

一、指导思想

根据课题研究的安排，结合我校的实际，坚持以科学发展观为指导，以课题研究为主线，在实践新课程的进程中，进一步更新观念，加强理论与实践的有机结合，在教育科研中努力提高我们的理论研究水平和教育教学水平，从而切实推进课题研究工作，使课题研究更好为教育教学服务。

二、本阶段的研究方向

1．建设有效的反思管理机制。学校、老师、学生以及家长要从思想上提高认识，同时学校要建立良好的反思机制，培养小学生数学反思的良好习惯。

2．采用丰富的教学法激发学生的数学学习兴趣，培养学生的反思习惯，进一步提升学生的反思能力。

3．开展一些丰富的数学课外活动，如数学反思小报、数学周记等的评比，进一步提升学生的数学反思能力，提高学生的数学综合素养，从而让学生喜欢数学。

三、本阶段的研究内容 ：

1、理论学习，召开课题研讨会议，布置本学期的具体工作及结题事宜。

2、搜集各个方面的研究资料，加以整理分析，撰写研究报告，课题总结，接受结题鉴定。

四、本阶段采用的主要措施：

1、课题组成员积极整合课堂教学资源，在课内有目的地注重学生数学反思能力的培养。

2、在集体备课研究的前提下，课题组成员每学期举行一次公开课，与数学组的全体成员一起研究反思数学课堂教学模式的有效策略，并逐步形成具有我校特色课题成果。

3、课题组成员每月举行一次课题研究会，以沙龙、讲座等主要形式，主要通报成员组对课题研究的进展，着重研究课堂内外学生反思资源，使课题研究在课堂教学内外中扎根。

五、本阶段主要活动安排

九月份：

举行课题期初会议，制定本学期课题研究计划；

参加常州市小学数学教师期初培训

开展与课题相关的课堂教学研讨活动（邓晗、盛小玉）

十月份：

组织开展集团首届南田杯数学教学比赛。

参加区小学数学教师教学基本功比赛第一轮（笔试、教学设计、课件制作）

派课题组成员到杭州参加千课万人观摩。

开展与课题相关的课堂教学研讨活动（张莲娣、虞丽华）。

十一月份：

参加武进区小学数学年会论文评比

开展区课题相关的课堂教学研讨活动暨中一片数学活动（陈春明、吴鸣凤）

参加区小学数学教师教学基本功比赛第二轮（粉笔字、演讲）；

开展与课题相关的课堂教学研讨活动（闵洁、徐超）。

组织优秀数学反思小报、优秀数学周记评选

十二月份：

参加区小学数学教师教学基本功比赛第三轮（上课）

开展与课题相关的课堂教学研讨活动（胡甜励、闵洁、邓晗、童圣萍）。

收集资料上传课题网，撰写研究报告,准备结题。

                                                                数学课题组

                          2018年9月