12月17日，马小集团高年级数学备课组齐聚一起，开展本学期十二月份教研活动。本次教研活动由徐小停和张莲娣两位老师老师分别执教五年级的《用字母表示数》、六年级的《折扣问题》。两位位执教老师备课充分，精心演绎，各有特色，达到了很好的课堂效果。

徐小停老师执教的《用字母表示数》一课，徐老师能紧密联系生活实际，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，并且还现场提取数学信息，创设了老师和学生年龄对比的这一有趣的生活情境，营造了一个生动活泼的课堂气氛。从具体的数到用字母表示数是认识上的一次飞跃，对学生来说是很抽象的，也是相当困难的。徐老师让学生需要通过看一看、摸一摸、摆一摆等直观感知活动去实现对它们的理解和掌握。放手让学生通过数学活动进行自主探究、合作交流的。学生先合作讨论，然后自主完成，最后再拿出来大家交流。这种学习方法，使学生变被动为主动，充分发挥了学生的学习主动性。另外本节课的教学环境宽松、平等，学生自由地发表各自的想法、观点，学生学的轻松，教师教的也轻松。比如：最后一个环节，教师采用了“数青蛙”的儿歌。课堂进行到此学生已有些疲劳，在此采用儿歌“数青蛙”，给学生带来了无尽的欢乐，学生运用所学知识解决问题，在玩中学，乐中悟，充分体验用字母表示数的方法，再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。

张莲娣老师执教的《折扣问题》一课，是在学生们在认识了百分数、并能解决有关百分数的简单问题的基础上进行教学的。折扣是学生们在生活中经常遇见的，对他们来说并不陌生，这就为本课提供了丰富的教学素材。整堂课，张老师并没有刻意去“教数学”，而是为学生创设一个“购物”的情境，在这里，学生不是在学教材“给定的知识”，而是在解决自己“感兴趣的生活问题”；教师也不是在教“数学知识”，而是就“购物问题”与学生作一次次深入的“对话”，通过这一次次“对话”，把学生已有的经验和所学的知识自然地融合在一起，在富有情趣的学习活动中，学生不仅掌握了知识，提高了能力，而且形成了积极的情感、态度和价值观。整节课体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。

课后两位老师进行了说课和反思，教研组成员也展开了积极讨论，两位老师课堂精彩纷呈，时间安排合理，练习有层次，题量丰富，孩子的思维都能得到不同程度发展。

                                                                                                  （撰稿：张莲娣  摄影：杨建媛）