记录人

高漉霏

学习时间

2018.12.25

标题

培养阅读习惯，分享阅读乐趣

来源

中小学英语教育教学研究

  主要

内容

小学生在进行阅读训练时，一般都是把文章看一次或两次就进行答题，但大多数学生的答案准确率不高，在阅读题中失分较多。所以，老师在进行阅读教学时，要引导学生把与题目相关的句子用横线划起来，再结合题目的内容进行对比与分析，恰当使用阅读技巧与方法，将会达到事半功倍的效果。

阅读能为学生提供大量的语言输入，使他们从阅读中汲取各种知识及信息。开展阅读交流活动，给学生创设一个自我展示的舞台，分享阅读的乐趣。我通常在课前五分钟让学生进行daily talk, 内容可以是故事演讲、朗诵儿歌、西方文化介绍或小表演等，每月进行一次“ 英语才艺之星”的评选。

心得

体会

鼓励学生在进行阅读时做阅读笔记，将自己感兴趣的词汇和喜欢的语句摘抄下来，定期组织好词好句的交流和评赏，丰富了学生的语言积累，为学生的写作做铺垫。