课题名称 | 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究 | ||
记录人 | 尹丽萍 | 记录时间 | 2018.10 |
文本标题 | Mother! | 文本形式 | poem |
适用年级 | 五年级上册 | 适用单元及板块 | Unit3 |
文本来源 | 原创() 改编( √ ) 搜集( ) | ||
文本 内容 | You make everything for me. But you are growing old.(变老). You teach me how to walk. You teach me how to love. Your smile is as warm as the sun. And your love to me is forever(永远). | ||
使用 建议 | 以上文本适用于译林版《英语》五年级上册Unit3 Our animal friends,本单元讲述的主题是动物朋友。在单元整体学习后,同样出自译林出版社的跟上兔子系列《Mother! Dear Mother!》这一绘本有效拓展了本单元的主题教学。 《Mother! Dear Mother!》这一绘本主要围绕动物朋友有没有妈妈展开。以上诵读文本以诗歌的形式作为本课绘本的导入内容,并用抒情的形式演绎出来,充分奠定了整节课的语言和情感氛围,激发学生语言学习的兴趣,并自然过渡到后续环节。同时,以上文本的使用,也使高年级的口头表达与交流不再枯燥与乏味。就是在这样轻松愉悦的氛围中,孩子们得以高效地习得各项诵读技巧与策略,为单元的整体学习打下坚实的基础。 |
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