学科

英语

授课班级

鸣凰小学五（4）

授课时数

1

设计者

马慜晖

研究主题

Unit6 My e-friend

教学内容分析

Unit6 My e-friend 主要是通过介绍网友Peter的兴趣爱好，国籍，语言等方面的信息来教授重点句型What does he ...?以及如何做出应答。网友这一话题贴近学生生活，语言知识点实用，学生易于融入情境。

教学目标

1. 能正确理解、掌握对话内容，并能有感情地朗读。

2. 四会掌握单词 e-friend, e-mail, live, study.

3. 三会掌握单词和词组：send to, UK, …years old

4. 初步掌握句型：Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.

教学重点和难点

让学生掌握“Friends”这一话题的相关语言知识，并能对自己的朋友或网友进行综合全面的介绍。

教学策略

通过使用平板和电子白板交互的方式，让学生在情境中学习。充分运用软件QQ，微信，一起作业，VR看世界等技术真正实现学生自学，教师引导，辅助的教学方式。

教学过程

Step1. Pre-reading task: 在交流中了解朋友

1. Enjoy some songs about your friends with your partner.

（用酷狗和你的伙伴一起唱关于朋友的歌，可以在QQ群为唱的好的同学点赞。）

2. Free talk

 Show photos with your friends and introduce your friends

(在QQ群分享好友的照片，并介绍好友)

 Introduce Teacher’s friend （介绍老师生活在国外的网友）

Step 2 While reading task: 在合作中结识朋友

1. Which way do you want to use to learn this text?

(你想通过哪些方式来学习这篇文章)

SS：一起作业网，有道字典查生词，课文录音跟读，课文背景知识资源包

2. check the preview homework(一起作业网检查课前生词预习情况？)

3. What new words do you know?

 SS: I can read....  我已经会读了.......这些词

I can use...    我会用......这些词

I can teach...   我能教大家这些词

4. Try to read

 下发一起作业网跟读作业，学生分享跟读成绩

5. Give a report of Peter

(利用微云资源包，多种形式分享你所了解的Peter)

6. 给你喜欢的外国朋友写一份邮件或者用“寄意”制作一张电子贺卡

Step3 Post reading task: 在关怀中珍惜朋友

1. Read a new story(用伴鱼app 读绘本故事)

What do friends mean to you?

2. How to maintain the friendship?

Cherish your friends!

结合研究主题进行评析

平板技术让学生的英语学习更加生动有趣，如VR技术让课本的知识变得立体真实。一起作业网让学生的跟读模仿自由有弹性，I信端下发作业实时提交让课堂的评价机制更加切实有效。