3月12日，二年级语文备课组开展了第一次语文教研活动。吴晓梅、陈银霞两位老师分别执教了识字4《中国美食》和识字2《传统节日》。本次活动，让语文教师们近距离分享心得，也让迅猛成长中的青年教师甘之若饴，领略到课堂之美，为师之趣，教育之专，成长之乐。沈斐副主任全程参加了本次活动。

吴老师执教的《中国美食》一课，教学活动在轻松愉快的气氛中进行，从《舌尖上的中国》导入，以“吃”作为切入点，通过视觉盛宴激发了学生的探究欲望，提升了学生的学习兴趣。少了平时的说教，使学生成为了主体，主动性增强。在教学中，能运用多种形式，如活动前收集美食的信息和各种不同的美食，交流和看视频，听故事，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而使孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。

陈老师执教的《传统节日》一课，中国传统节日留存着历史的记忆，传承着悠久的文化，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神，良好的民族礼仪等。然而，由于种种原因，越来越多的孩子热衷于过洋节，而对于我国的传统节日却一知半解。所以本课是为了让孩子们了解每个传统节日的内涵，并激发民族自豪感。陈老师课上用了大量的图片和视频，展示更加直观，形象地表现出节日的气氛，有效地调动了学生的学习兴趣，既丰富了学生的知识，又满足了学生的好奇心，巧妙地激发了学生的民族认同感和对中国传统节日的喜爱。  

课后，参加此次教研活动的老师们进行了认真交流。首先，参与上课的老师在阐述自己本堂课的设计理念、教学思路的同时进行了课后反思。接着，大家各抒己见、畅所欲言，大家对上展示课的老师们的课堂设计和教学能力给予了充分肯定，并十分中肯地提出了一些宝贵的意见。最后，沈斐副主任对两堂课进行了精准的点评，倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励识字方法的多样性，强调了学习的合作性、自主性。