3月15日，马小教育集团一年级语文备课组开展了3月份课堂教学研讨活动。本次活动由张亚娟老师和尤丹洁老师分别执教《小公鸡和小鸭子》第一、二课时。  

    张老师的课上得扎扎实实，从猜谜语导入到识字，再自然过渡到朗读学文，最后示范写字。整节课行云流水，颇为流畅，虽没有什么花架子，却亮点颇多。纵观整堂课，张老师的问题提出、指向明确，使得学生能够很好地与老师互动。她能够机智处理课堂上的意外，比如在检查学生朗读课文的时候，因为课件上出现了错乱的情况，张老师一句“老师故意把拼音乱放，考考你们的应变能力”，巧妙地化解了尴尬，张老师不仅有亲和力，还很幽默。尤老师注重学生习惯的培养。首先是倾听习惯的培养，在一个孩子回答问题的时候，尤老师认真告诉其他孩子们要学会倾听，学习其他小朋友的长处，找出不足之处。其次，尤老师也很注重孩子们观察习惯的培养。通过让学生对比公鸡和鸭子的图片，找出样子有什么不一样，引发思考。最后，对于读书习惯的培养。尤老师不仅留足时间让学生自由朗读和齐声朗读，还注意培养学生的正确读书姿势。语言是有温度的，一个好的词语会让一个原本普通的句子焕发光彩。尤老师敏感地意识到了这一点，并通过换词的形式，感受“一块儿”的巧妙，让学生做了有效的语言文字训练。在感知语言的同时，也加强了积累和运用，这非常值得大家学习。

    课后，沈斐老师带领一年级备课组进行了热烈的讨论，大家将自己的听课感受进行了充分的分享，肯定了两位老师的成功之处，同时也指出了不足的地方。沈斐老师全面分析了部编版教材的特色与执教时面临的挑战。对于如何上好每一堂课，她也向全体备课组老师提出了希望，希望一年级老师在培养学生识字、阅读的能力上付出更多的努力。

（马杭中心小学教育集团供稿 撰稿：王樱  摄影：王樱）