5月7日，阳光明媚，二年级语文教研组举行了五月份教研活动。本次活动由汪潮老师和毕康飞老师分别执教《大象的耳朵》和《雷雨》。

汪潮老师基本功非常扎实，教态亲切自然，课堂语言抑扬顿挫，表达流畅清晰，课堂指令下达准确，评价语言具有激励性，能够及时纠正学生的读音错误。教学中凸显了语文学科的特点，注重了人文性和工具性。课堂调控运用自如，整节课“热”而不“闹”。学生们在老师的引导下，积极参与到学习活动中，乐于思考、乐于回答问题，真正体现了生本课堂，充分发挥学生的学习主动性。为了让学生体会大象的心理变化，老师采用多种形式的读，让学生在读中体验、读中感悟。 通过分角色朗读，让学生读出大象“我生来就是这样”的不以为然；通过体验式朗读，品词析句，想象补白大象和小动物们的对话，体验到大象的心理变化，为第二课时的学习做了铺垫。

毕康飞老师借助多媒体，运用声音，渲染气氛，孩子们有了更好地感觉，提升了朗读。轰隆隆的雷声、哗啦啦的下雨声和闪电声，使学生产生身临其境的感觉，具体感受到了雷雨前、雷雨中自然界的景象变化。调动了学生的视觉、听觉器官，也促发了形象思维活动的展开，从而激起了学生学习课文的浓厚兴趣。让学生用“越  ……越……” 说一句话，既是对学生知识点的复习巩固，也是增强学生自信心的最佳时机。同时，老师抓住文中重点句、关键词让学生反复读，在读中感悟，在感悟中再读。多次通过词语的比较，让学生理解了词意，也体会到课文用词的精妙，提高了学生的能力。

课后，参加此次教研活动的老师们进行了认真交流。首先，两位上课老师进行说课，接着，大家对上课的老师们的课堂设计和教学能力给予了充分肯定，也就教学中出现的一些问题进行了探讨，并十分中肯地提出了一些意见。本次教研活动，给老师们提供了展示自我、加强交流的机会，大家受益匪浅。