春意盎然，万物复苏。3月24日下午，中年级全体英语老师参加了以“优化课堂设计，提高学生诵读能力”为主题的教研活动。

首先，魏菲老师为大家演绎了四下Project1 My school life的第二课时。魏老师以马小Open Day的来访者Tom为主线，引导学生带领Tom走进马小的校园，并将三、四单元的复习内容巧妙地安排在体育馆、美术室以及图书馆三个场所中，使Project的课型目标得以完全体现。

随后，徐莹老师给大家呈现了四下Unit4 Drawing in the park 的第一课时。徐莹老师以park为主线，让学生在park的情境中学习和运用本课单词及句型。教学环节设计新颖，组织学生进行诗歌诵读，创编歌谣复述课文，既让学生感受到了英语诵读的韵律美、节奏美，又培养了学生感受美和创造美的能力。

最后，所有听课老师对两节课进行了精彩点评。曹芳老师结合自己外出听课经验，觉得魏菲老师的课主线清晰，环节设计有高度，学生输出有梯度。毛兰老师评价徐莹老师的课张弛有度、设计巧妙。李泱主任和周建强主任对于本次活动做了最后总结，认为两节课是标准的“三好课”：教师口语好，教态好和设计好。

教研活动，不仅给青年教师提供了展示才能的舞台，更促进了英语教师之间的相互学习与不断进步。相信，在教研活动的促进下，全体英语教师定将加强学习，勇于实践，敢于创新，为提高自身的业务水平和教学技能而努力奋斗。

                                        （马小教育集团供稿，撰稿：魏菲、徐莹    摄影：曹芳）