主持人

勇璐琰

活动

形式

上课、研讨

研究的目的

（范围、方法）

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，《语文课程标准》在第一学段的目标中提出，教师要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。在识字教学中，教师应运用多种形象、直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，有效地激发学生识字的兴趣，使学生积极识字、主动识字。因此，针对低年级识字教学应如何变枯燥为生动、变单一为多样、变呆板为灵活，切实提高学生的识字效率，让学生感受到识字的快乐，一年级备课组展开了本学期第二次教研活动。

主要内容（不够填写另附纸）

1、蒋素芬执教《识字8》。

2、孙琼执教《识字7》。

3、蒋素芬、孙琼说课。

4、备课组老师评课。

评

价

《识字8》属单独的偏旁归类识字，在执教过程中，蒋老师引用童话意境的插图，把识字与孩子们的生活紧密相联，用游戏串起识字教学，使学生感受到汉字的温度，和学习汉字的魅力。《识字7》则属不同偏旁的形声字，在执教过程中，孙老师以“小青蛙找朋友”为主线，在富有童趣的意境中使孩子们对形声字产生了兴趣。

研讨时间

2017.4.10（九周一）上午一、二节

研讨地点

马杭杨区小学一（1）、一（2）

执教者

蒋素芬

执教内容

《识字8》

执教者

孙琼

执教内容

《识字7》

参加人员

一年级语文备课组全体成员