迎着五月的清风，披着初夏的绿阴，马小教育集团四年级语文教研组活动于5月29日如期举行。本次教研活动主题是“聚焦阅读方法的迁移与运用”，杨丹和丁晓雪老师分别执教了《沙漠中的绿洲》第一、二课时，全体四年级语文备课组老师认真参加听课，并积极参与评课交流。

《沙漠中的绿洲》是一篇访问记，杨丹老师认真研读教材，主要思路体现为：一、通过对文中词句的品读，为学生搭建理解文本的“脚手架”，帮助学生理清脉络，积累词语；二、以课文为例子，掌握文章结构，进行写法的指导训练。杨老师帮助学生归纳出“抓中心句归纳段意的方法和段意合并概括主要内容的方法”，探索访问稿的主题阅读教学。整节课，杨老师教学思路清晰，教态自然，具有亲和力，善于创设情境，引发学生思维，促进学生互动，师生配合非常默契，较好完成了教学目标。

丁晓雪老师的课堂清新自然。她借助图片对比，走近文本。丁老师充分利用图片这一形象工具，通过沙漠和绿洲的对比，给学生以强烈的视觉冲击，让学生感受到阿联酋环境的变化之大，引发思考的欲望。她还依托重点词句，解读文本。她从很小的点出发，却挖掘出来很多内容，比如让学生通过“买”“挖”“填”“埋”“送”几个动词体会到沙特人民侍弄花草的不易，从而让学生从心里对作者想要表达的情感和理念能够产生认同感。整节课从访问记这一文体特色出发，化繁为简，注重对学生语感能力的培养。学生积极主动地参与课堂学习，思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。

课后，两位老师展开了说课，四年级语文备课组老师们也展开了热烈地研讨。大家肯定了两位老师在教学变革之路上的成功之处，同时为了使教学效果更优化，也提出了一些建议。最后大家明确了，中高年级的教学训练点要很明确，读写结合，阅读要为写作服务，合理选择教学内容，不能面面俱到。

教研活动在一片热烈而又开放的氛围中结束了，但思考却没有停止。从思考开始改变观念，从改变开始尝试行动，只有行动才会让一切变得有意义，让我们一起走在变革与挑战的路上……

                                                   （马杭中心小学教育集团供稿  撰稿：杨丹 摄影：丁晓雪 ）