春放花千树，情开智飞扬

人间最美是四月。谷莺软语，树树花开，风递幽香。在烂漫的春光里，马小四年级语文的教研氛围也是蓬蓬勃勃。她们循着文本，走进了《沙漠中的绿洲》，徐亚洁校长也全程参加了教研活动。

徐惠英和李泱两位老师分别执教了《沙漠中的绿洲》一、二课时。这是一篇有关环境改造和保护的课文。作者以自己的亲身经历向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好的生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。这样的有关环保的记叙文，对小学生的情感激发和品格养成也有很大的正能量熏陶，是省级课题《积极心理学视野下的小学生品格养成教育的研究》课堂教学很好的载体。

徐惠英老师的第一课时抓住沙漠和绿洲，通过图片的展示，词语的拓展，引起视觉冲突，为学生搭建了言语实践的平台，唤起言语积累。整堂课，注重字词教学的方法渗透，段落教学有层次，尤其是对关键字句的咀嚼与品味，让孩子们豁然开朗。孩子们走进了文本，走进了作者，走进了“绿洲”。徐老师的循循善诱，和蔼的亲和力也走进了孩子心灵的绿洲。

李泱老师的第二课时，从“代价”说起，抓住一条主线层层深入，牵一发而动全身。同时，李老师善于抓住语文教学的点，充分利用文本资源，通过把长文读薄，再把文章读厚，于无痕处让人顿悟。同时，李老师关注学生情感的激发和品格的养成，拓展延伸使学生联系生活实际，培养了他们保护自然、爱护家园的美好品质。温暖的课堂是春天里最美的绿洲。

课后，教研组成员围绕两堂课进行了交流与探讨。徐校长进行了总结发言。她说两位老师是马小成熟型教师，她们的课堂扎实有深度，课堂情思共融，智慧迭出。两堂课都以核心问题为抓手，给孩子们广阔的空间，在语言文字间涵咏。听到了孩子们拔节生长的声音，看到了成熟教师最本色的演绎。

一花一世界，一课一乾坤。今天的教研课，明亮了我们的眼睛，开阔了我们的视野，启迪了我们的智慧……如春天最清新的风儿，将吹开马小四语教研语的十里繁花！

（马小教育集团供稿，撰稿：李泱，摄影：郑丹平）