学科：   英语

课题：Project 1 Being a good student

教时：1

执教：尹丽萍

1、  教学目标：

（1）    复习1-4单元的单词、短语和句型。

（2）    能综合运用前四个单元所学的单词和句型，并在学习生活中展开对话交流。

（3）   培养学生自主学习的能力，提高学生组织英语词句的水平，让学生在讨论的过程中养成好习惯。

2、  教学目标设计依据：

（1）教材分析：

本单元作为1-4单元的综合单元，着重归纳了第一单元到第四单元的语言点。通过画图、看图说话、完成对话等形式，全面系统地复习已经学过的词汇、句型、语法和交际用语。教师对于学生的基础知识和基本技能的掌握进行严格要求，在复习过程中要着眼于语言实际运用能力的培养。

（2）学生分析：

本单元的内容涉及范围比较广，综合性较强。课前学生已对前四个单元的教学内容进行初步的梳理与归纳，并熟知各单元的重点词汇与句型，如good habits和 bad habits的正确区分与表达，形容词与副词的准确运用、以及有关饮食健康与道路安全的表达等。教师要善于分析学生对语言点的掌握情况，在课堂上开展有重点且扎实有效的复习与活动。

教   学   过   程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

反馈及目标达成

10

minutes

Warming up

and revision

1.     Think and judge

Show some sentences about T.

2.     Know more about me

（1）Show a passage about T

（2）Show the adverbs in the passage.

Try to judge (T/F)

1.Try to answer:

What habits do I have?

2. Say sth. about T

Compare and learn the usage of adverbs.

利用教师与学生的信息沟，进行事实的判断与猜测，活跃课堂氛围。

由以上环节顺利过渡到本课主题habits，通过师生交流不仅拉近和学生的距离，也为后续习惯的表达与叙述作好铺垫。

副词的使用作为1-4单元的重点语法知识，有必要在本课中作进一步的梳理与归纳，从中让学生自我体会并感知副词赋予句子的魅力。

15

minutes

Presentation

1.Show two passages about Amy and John

(1) Amy’s habits

(2) John’s habits

2. Discuss:

Does Amy have a healthy diet all the time?

Does John follow the rules all the time?

1. Read and remember Amy’s habits.

2. Share Amy’s habits.

1. Read and answer:

What habits does John have?

2. Try to share.

在对两段文本的解读中，学生借助已有认知，正确分析并评价Amy和 John的好习惯与坏习惯，从而逐步加强学生养成良好习惯的意识。

开放性的问题设计在引导学生发散思维的同时，也有利于向下一环节How to be a good student？顺利过渡。

12

minutes

Consolidation and practice

1. Think and discuss:

  How to be a good student?

2. Make a poster about being a good student.

To be a good student, we should do well in/at ____.

Discuss:

  How?

  What?

  Where?

Work in groups.

Show time.

此环节的开展在操练学生动手能力的同时，也将本课重点内容作了深层次的横向拓展，使之不局限于教材的good habits和bad habits, 而是将视野延伸至其它单元的范畴中，如公共场所的行为习惯等。

2

minutes

Summary

Try to be better.

Try to be a good student.

运用本课主题进行总结，使学生辨别好坏习惯的能力得以进一步提升，从中意识到应该怎么做才能成为一名好学生。至此，本课的情感目标也得以顺利达成。

1 minutes

Homework

1.Revise the words and expressions from Unit 1 to 4..

2.Put your poster somewhere and share your poster with others .

Blackboard

design

                        Project1 Being a good student

                   good habits            bad habits

        Amy     ______________       ______________

        John     ______________        _______________

                   _______________________________

How     _______________________________

               _______________________________

a good student