现征集常州市“青语会”论文，请35周岁以下语文青年教师认真研读通知，积极参与，在截止日期前认真撰写论文，把电子稿发送至：119435269@{域名已经过期}，纸质稿上交到课程中心处。

附文件通知：

关于征集常州市“青语会”论文的通知

各小学（部）：

为迎接常州市“青语会”2019年研讨会，特向小学一线语文教师征集论文，具体事项通知如下：

一、征文主题：

紧扣会议主题“学科教学关键问题的研究”，具体问题附后。

二、征文要求：

1.角度自选，题目自拟。

2.篇幅在3000字以上，6000字以下。

3.论文格式规范，一般应包括题目，摘要，关键词，正文，参考文献。标题小三号黑体，作者单位姓名五号楷体，正文小四号宋体，行间距不要超过1.5倍。用A4纸打印，附查重报告，查重率不超过30%。

三、征文截止时间：2019年10月14日。

四、注意事项：

1.已公开发表的，已在省市各级正规比赛中获奖的，不再参加本次评选。

2.本次获得市一等奖的文章将择优推荐杂志发表。

                                       武进区教师发展中心（小学部）

                                          2019年8月28日

附1：

小学语文学科教学的关键问题

第一学段：

1.如何开展游戏化的拼音教学

2.识字教学如何促进学生的阅读理解

3.如何帮助学生养成课外阅读的好习惯

4.如何帮助学生借助插图、情节线索等提示讲述故事大意

5.如何运用多种教学、策略乐于说出自己的所见所闻真实想法。

第二学段：

1.课内阅读如何帮助学生掌握基本的阅读方法

2.如何帮助学生养成在阅读中质疑问难的好习惯

3.如何选择合适的课型、教学策略方法来实现课外阅读的课内指导

4.如何帮助学生形成运用工具书、网络资源来开展语文学习的方法习惯

5.如何精选内容开展随文练笔的教学

第三学段：

1.如何帮助学生养成浏览阅读材料捕捉有用信息的能力

2.如何开展群文阅读教学促进随文练笔

3.如何指导学生阅读非连续性文本和混合型文本

4.如何在课外阅读的指导与交流中提高学生课外阅读的质与量

5.如何指导学生根据需要分段清晰表述所见所闻所思所感

统：

如何帮助学生养成修改作文的方法与习惯

如何指导学生形成各学段语文学习常规

如何综合运用识字、阅读、口语交际、综合性学习等整体提高学生的语文素养

附2：

        （学校）青语会论文汇总表