9月23日,马杭中心小学二年级举行九月份教研活动,本次教研活动由尤丹洁老师执教识字4《田家四季歌》。

    识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。对于低段语文识字教学，要充分激发学生喜欢学习汉字的兴趣，培养学生有主动识字的愿望。因此在教学中特别要注重识字方法的教学，力求识用结合。能运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。尤老师利用多媒体创设了四季的画面，上课伊始，老师带领学生去欣赏了美丽的图画，让学生说猜猜是什么季节，这些景物又是什么地方特有的，学生一开始就被四季的美景图吸引了，让学生了解田家，在这样优美的情境中老师抓住契机，开始了识字活动，让学生认识并记住了“季”这个字。另外，尤老师利用图片帮助孩子认识生活中不常见的事物，让学生猜他们在干什么或是什么。本篇课文有很多农事活动距离学生实际生活教遥远，课堂上她让学生通过观察图片联系生活实际识字，把识字和认识事物结合起来，使抽象的概念变成学生看得见的摸得找的东西。

     课后，教研组进行了热烈的讨论，大家觉得无论哪一科的教学，都应该结合课程标准，理解教材，整合内容，这样才能有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。